九上第22课《科学和思想的力量》

[课标解读]课程标准

能力自测知识 内容

目标要求 识 记 理 解 运 用

简述牛顿、达尔文和爱 牛顿、达尔文 因斯坦等人的主要成就，和爱因斯坦的 √ 认识科学家在社会发展 主要成就 中的作用。 了解伏尔泰等人的基本 科学家在社会 主张，初步认识思想解 发展中的作用 放与社会进步的关系。 伏尔泰的基本 √ 主张 √ √

18世纪法国资本主义的发展，封建制度 背景： 衰败，社会矛盾激化

伏尔泰

启 蒙 运 动

代表人物 及观点

孟德斯鸠 卢梭

促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会 影响： 进步；同时促进了亚洲国家的思想解放运动。 性质：欧洲第二次思想解放运动启示： 思想解放促进了社会进步 比较

思想启蒙运动：代表人物

伏尔泰

孟德斯鸠

卢梭

1、伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手

他通过撰写大量的文学作品，批 判专制王权，揭露法国封建社会 的阴暗面，故两次被投入巴士底 狱。 他反对封建专制制度，主张由开 明的君主执政；强调资产阶级的 自由和平等。

他批判天主教会的黑暗和腐朽， 把教皇比作“两只脚的禽兽”, 把教士比作“文明恶棍”,天主 教是“一群狡猾的人布置的一个 最可耻的骗人罗网”。

“我不同意你说的每一个字， 但我誓死捍卫你说话的权利”。

2、卢梭

他否定封建王权，

认为如果统治者违

背民意，撕毁大家都应遵守的社会契 约，人民就有权利 推翻他。

“主权在民” 社会契约论

3、孟德斯鸠

他认为立法权应由

人民集体享有，司 法独立，君主享有 行政权。 三种权力相互独立 而又相互监督。 其核心是：制约和 平衡。

三权分立

天赋人权

文艺复兴

启蒙运动 18世纪(成长期) 法国—世界 理性主义 封建专制,天主教会 反封建的思想武器 第二次思想解放运动

时间范围 核心 批判 代表 作用 性质

14世纪(萌芽期) 意大利—欧洲 人文主义 天主教神学 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动

但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭

1、14—18世纪欧洲先后出现了两次思想解 放的进步潮流，并且影响深远。请回答： (1)这两次思想解放潮流分别是什么？其发源地或中心在哪里？ 意大利、法国 (文艺复兴、思想启蒙运动 2)分析这两地成为思想解放潮流的发源地或中心的主要历史 原因。意大利：最早出现资本主义萌芽；更直接、系统地保留了希腊、罗马的古典文化 法国：资本主义有所发展；封建制度日益腐朽，社会矛盾激化 ( 3)思想运动推动政治运动的进步和发展，试各举一例说明这 两次思想解放潮流推动下的政治运动。

启蒙运动：法国大革

命 文艺复兴：英国资产阶级革命 (4)按时间顺序看，后者比前者在反封建斗争方面有何突出特点？ 矛头指向封建专制制度 (5)通过上述学习探究，你有什么心得和体会？

思想解放促进了社会进步

2、联系中国近代史实，说一说历史上的思 想解放运动对社会进步有什么重要作用？

戊戌变法 为资产阶级民主思想的传播打 下了基础； 辛亥革命 使民主共和观念深入人心； 新文化运动 彻底批判了封建思想，为 中国革命进入新民主主义革命奠定了思想基 础。

3.阅读下列材料：材料一：有一孔子家的马棚失火，孔子闻讯回家，看见焦土 断垣，急切地问：“伤人了没有？”对财产的损失却只字未提。 材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多 么伟大的力量！ 人是宇宙的精华！万物的灵长！──莎士比亚 材料三：我不同意你说和每一个字，但我愿死捍卫你说话的 权利。 ──伏尔泰 请回答： “仁” (1)材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？ “ (2)材料二中，莎士比亚对人的赞美反映了文艺复兴时期的什么核 仁” 心思想？ 人文主义思想 (3)材料三表明伏尔泰的什么观点？18世纪欧美资产阶级革命是 《独立宣言》 哪些文件吸收了他这一观点？ 观点： 倡导自由、平等 文件： 《人权宣言》 (4)从以上三位思想家的言行中，你能获得什么认识？

对人的尊重和关爱是全世界人民的共识。

科学的革命1.当时科学得以发展的条件是什么？2. 在此过程中，杰出的科学家是谁？他们 的主要贡献是什么？

3.他们的发现对当时的社会分别有哪些冲击？

资本主义产生和发展(根本原因 )原 启蒙思想的传播 因 科学家的个人因素

科 牛顿(英): 力学三定律对近代自然科学影响最大 学 的 出版《物种起源》,提出“进化论”思 达尔文(英): 革 想 ——推翻了神创论和物种不变论，沉重打 命 人 物 击了神权统治的根基 成 就 爱因斯坦(美籍德国犹太裔 ): 创立相对论 及 ——为原子弹的发明和应用提供了理论基 影 础，由此打开了原子时代的大门。 响动脑筋

代表人物：

主要贡献： 天文学：发现万有 引力定律； 数学：创建微积分 力学：建立了完整 的力学理论体系。 (“牛顿三定律”)“如果我看得比别人 更远些，那是因为我站在 巨人的肩膀上”

——严谨谦逊的科学态度

牛顿的生平1642年 出生在一个农民家庭1661年 1671年物理学家、数学家、 1701年 天文学家1642~1727年[英]

进入剑桥大学学习 研制出反射望远镜 当选英国下议院议员 牛顿逝世，享年84岁

1665年 提出著名的二项式定理 1672年 当选为皇家学会会员

1705年 当选英国皇家学会会长1727年

达尔文划时代的巨 著是什么？主要内容 是什么？有何影响？《物种起源》1809-1882【英】 生物学家，进化论奠基人

提出“进化论”思想物竞天择、适者生存、优胜劣汰

1859年版《物种 起源》 人教版八年级《生物》下

第一次把生物学建立在 完全科学的基础上，推 翻了神创论和物种不变 论。