《宇宙的未来》教案

《宇宙的未来》教案

【教学目标】

1、读懂本演讲录的内容。

2、学习本文生动、幽默的演讲风格。

3.、感受科学精神，增进科学素养。

【教学重点】提炼本文的要点，增强概括能力。

【教学难点】探究本文的内涵，增强分析能力。

【教学方法】讨论分析 合作探究

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

1、归纳：霍金对宇宙未来的预言主要有以下一些观点： (1) 宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关， 如果平均密度小于某个临界值， 它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩，时间本身就会终结。 (2)在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力

吸引足 以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。 (3)如果宇宙继续膨胀下去，五十亿年后，太阳将耗尽它的核燃料，变成一颗 白矮星。在大约一百亿年后，具有太阳质量的恒星将变成白矮星或中子星，具有更 大质量的恒星会变成黑洞。 (4)黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞，只要有足够长的时间，巨大 的黑洞也可以“蒸发”掉。 (5)在星系或星系团之外，应该存在有足够的暗物质，这些暗物质能使密度达到临 界值，从而可能会使宇宙最终坍缩。但这个时间肯定在一百五十亿年之后。 2、明确：作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，是为了引出话题，说明从科 学的角度谈论宇宙的未来是非常严肃的事，科学有别于宗教的地方是它的求实精神， 前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论进行的科学推测，科学预言；而后者 是没有科学根据可言的。——其实，从上面的题目就可知道，人类社会的未来根本 就是无法预言的，因为方程是混沌的，所以巫师、宗教预言家对人类社会的预言注 定就是荒唐的。 3、明确：归根到底，宇宙的未来只有两种命运：继续膨胀，或可能收缩。这取决于 宇宙现有的密度，所以，科学家在没有称算出宇宙的重量之前，不得不承认“宇宙 实际上是处在刀锋上”,所以要继承巫师或预言家的传统：“两方下赌注，以保万 无一失。” 五、学生讨论：这篇演讲词的语言有何特点？ 幽默风趣。作为一篇关于宇宙未来的演讲词，本文的大量篇幅是较为严肃的科学话 题，运用了好多专业术语，容易使人感到沉闷。但是霍金的聪明之处在于他运用了 许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一 种轻松愉快的气氛中认真听下去。这样的语言是很多的，例如：“幸运的是，数人 名看来要花很长的时间。”“你在实际上不可能预测出来数字，否则的话，物理学 家就会在赌场发财。”“即便宇宙将要坍缩，我可以满怀信心地预言，它至少在一 百亿年内不会停止膨胀。我预料那时自己不会留在世上被证明是错的。”“如果暴 涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正是继承那些巫师或预言者 的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。” 再如：①“ 这些日期使股票市场下泻。虽然它使我百思不解，为何世界的终结 会使人愿意用股票来换钱，假定你在世界末日什么也带不走的话。”这句话让人在 笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区。②“据说，1844 年是第二次回归 的开始，但是首先要数出获救者名单。只有数

完了名单，审判日才降临到那些不列 在名单上的人。幸运的是，数人名看来要花很长的时间。”这句话幽默中含着揶揄 和讽刺，揭露了宗教预言师的荒谬，表现了对方屡测屡败却又想方设法自圆其说的 尴尬与可笑。③“如果暴涨理论是正确的，则宇宙实际上是处在刀锋上。所以我正 是继承那些巫师或预言者的良好传统，两方下赌注，以保万无一失。”听众明知作 者做的是科学的预言，和巫师他们完全不同，可作者却有意将自己降为他们的同类， 一是说明自己恰好也有两种预测，二是顺势又对他们进行嘲讽。这种智慧的表达既 带来了轻松愉悦的气氛，又大大增加了自己与听众的亲和力。六、布置作业： 1、仿照本文幽默风趣的语言风格，写一个演讲片段。 2、阅读霍金的名著《时间简史》 、 《果壳中的宇宙》 。2

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