《踩气球比赛》(第十一课)

翰林老师说气球，是孩子们最喜欢的一种玩具。在脚腕上 绑两上吹得鼓鼓的气球走路，那会是怎样的感觉， 你尝试过吗？今天我们就要来一次踩气球比赛，看 看你能否既保护好自己的气球又能踩破别人的气球。 这可是一个需要智慧与勇气的游戏。在游戏过 程中，你要留心观察对方的神情、动作，观察啦啦 队同学的表现哦。

(1)看看老师手中的气球，观察它的 颜色、大小、形状，你能用几个词语 来形容吗？

(2)仔细观察吹胖了的气球，与没有 吹胖的气球有什么区别，把你看到 的写下来。

(3)脚上绑了气球后走路与平时有什么 不一样，比赛开始前，你的心情是怎样的？

活动要开始了，现场气氛怎么样？ 你的对手在做什么？ 啦啦队的同学在做什么，你听到了什么？

你是如何去踩气球的？踩到了吗？

比赛的结果是怎样的，你们组赢了还是输 了？ 老师宣布比赛结果时，你有什么想法，同 学们有什么反应？ 仔细观察他们的神态和动作。你觉得这个

游戏好玩吗？

写现场游戏作文，最重要的是要多角度地观察及重点观察， 不仅要关注比赛选手，还要抓住围观的观众；不仅要观察比赛 过程，现场气氛，还要重点观察参赛选手的动作、神态。怎么 样让自己的习作变得更精彩呢？定格法是一个非常好的窍门。

就是你在观察的时候，要抓住一两个选手、观众，做重点描写。 还要注意“点面结合”。

在写作文之前，再给大家一些建议吧！ (1)你参与了整个活动的全过程，事情是怎么发生的， 就按什么顺序写下来，其中你觉得有趣的部分详细写，其 他部分可以简单地写。 (2)活动时现场的气氛多活跃啊！同学们浓厚的兴趣、 高涨的热情，使游戏显得格外精彩。如果你能注意这些内 容的描写，将令你笔下的游戏更加趣味横生。 (3)每个人在游戏中的表现都不一样，比赛前、比赛时、 比赛后，大家都有很多生动的动作、神态，对了，还有你 的心理活动，这些也是描写的重点哦！

会写了吗？

欣喜若狂

惊天动地 沸

手忙脚乱 人声鼎

热闹非凡 震耳欲聋 退

别开生面 节节败

步步为营 偷袭