九年级物理上册(沪粤版)教学课件：15.2认识电功率

第十五章

电能与电功率

15.2 认识电功率

检测预习一 结合实例理解电功率，知道电功率 单位。

从认识用电器铭牌开始活动1:观察电器的铭牌在我们使用的用电器的铭牌上，都标有一些数值： 7W

从认识电器铭牌开始40W

从认识电器铭牌开始

1200W

铭牌上的7W、40W、1200W……有什么意义吗？ 通过下面的学习，我们就会对它有所认识！

活动2:认识电功率 将标有“220V、25W”和“220V、100W”的两只灯 泡同时接到家庭电路中，哪一只灯泡更亮？

100W

25W

这表明，在相同时间内，不同的电器所消耗的电 能多少，一般说来是不同的。 所以，用电器消耗电能的速度有些快，有些慢， 人们在选用电器时，更加关注的是电流做功的快慢。

活动2:认识电功率

物理学中，把用电器单位时间内所消耗的电能叫 做电功率(符号：P)或者电流在单位时间内所做的电功。

(W) P= ( ) t单位——瓦(W) 千瓦(kW) 1kW=1000W

W有何不同！

现在你知道电器铭牌上的25W、100W……有什么 意义了吗？为什么不同电器的电功率一般不同呢？

铭牌意义 灯泡正常工作时，电流通过灯丝每秒钟做 功为7J。 电熨斗正常工作时，电流通过电熨斗每秒 钟做功为1200J。

P=W/t的变形公式 ① W=P t该公式用来计算电功(消耗电能) 的大小，用途很大

② t=W/P

检测预习二 电功率与电流、电压关系，会应用 公式进行简单计算。

探究灯泡的电功率跟哪些因素有关猜想与假设 有人说：跟电压有关，电压越高，电功率越大。 有人说：跟电流有关，电流越大，电功率越大。 你认为呢？

探究灯泡的电功率跟哪些因素有关制定计划与设计实验

提示： 研究电功率跟电流的关系时，应设法控制电压不变 研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变请设计实验电路，选择实验器材，画出实验电路图

探究灯泡的电功率跟哪些因素有关进行实验与收集数据

请按照你所设计的电路图进行实验，并把你收集 到的数据和观察到的现象填写在表中实验一：当两盏灯的电流相同时：

实验二：当两盏灯的电压相同时：

制定计划与设计实验： 控制变量法探究电功率与电流的关 系 实验方案 保证电压相同时，应 把两个规格不同的灯 泡并联在电路中，观 察比较通过灯泡的电 流和灯泡的亮度。 探究电功率与电压的关 系 保证电流相同时，应 把两个规格不同的灯 泡串联在电路中，观 察比较灯泡两端的电 压和灯泡的亮度。

实验电路图

进行实验：各组同学请按电路图连接好电路，并把你们收集到的数据和观察到的现象记录在表格中。

实验1

实验2