2013高中物理 7.8《机械能守恒定律》同步课件1

7.8《机械能守恒定律》

教学目标 知识与技能 1、知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可 以相互转化； 2、理解机械能守恒定律的内容和适用条件； 3、会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机 械能守恒定律分析实际问题 过程与方法 1、学习从物理现象分析、推导机械能守恒定律及 适用条件的研究方法 2、初步掌握运用能量转化和守恒来解释物理现象 及分析问题的方法。

情感、态度与价值观 体会科学探究中的守恒思想，养成探究自然规律 的科学态度，领悟机械能守恒规律解决问题的优 点，形成科学价值观。 【教学重点】 1、机械能守恒定律的推导与建立，以及机械能守 恒定律含义的理解； 2、机械能守恒定律的条件和机械能守恒定律的实 际应用。 【教学难点】 1、机械能守恒的条件及对机械能守恒定律的理解。 2、能正确分析物体系统内所具有的机械能，判断 研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒。

观 察 与 思 考

如图是迪斯 尼乐园的过山车 情景，请问： “一辆滑车在下 滑过程中，既然 没有什么动力， 为什么每次总能 如此准确的完成 一连串有惊无险 的动作呢？”

翻滚过山 车

第五章 机械能及其守恒定律(人教版必修2)

8、机械能守恒定律本节的重点内容有 1.机械能守恒定律内容 2.守恒条件(第1课时) 3.机械能守恒定律的初步应用

知 识 回 动能：k=mv2/2 E 顾 物体由于运动而具有的能叫做动能 与 复 机械能 习 E=E +E K P 重力势能 Ep=mgh 势能Ep : 弹性势能：Ep=kx2/2相互作用的物体凭借其位置而具有的能叫做势能

1 . 机 械 能

物体在某状态时 的动能、重力势能和 弹性势能的总和叫做 物体的机械能。

生活中的实例 随着人类能量消耗的迅速 增加，如何有效地提高能量的 利用率，是人类所面临的一项 重要任务，右图是上海“明珠 线”某轻轨车站的设计方案， 与站台连接的轨道有一个小的 坡度。 明珠号列车为什么在站台 上要设置一个小小的坡度？

车站

进站前关闭发动机，机车凭惯性上 坡，动能变成势能储存起来，出站时下 坡，势能变成动能，节省了能源。

2 . 生活中的实例 动 能 与 势 能 可 相 互 动能和势能之 转 间转换时，物 化 体的机械能有什么特点？

举世闻名的三峡工程怎样利用水利发 电？

探 寻 动 能 与 势 能 转 化 规 律

B

A O

h2 h1v0

如图，一个质量为m的小球自由下落或做 斜抛运动或竖直上抛，经过某高度为h1的A点 时速度为v1,下落到某高度为h2的B点时速度 为v2,试写出小球在A点时的机械能EA和在B 点时的机械能EB,并找出小球在A、B

时所具 有的机械能EA、EB之间的数量关系。

思 考FN

O A

Bh2

h1

G

如图，质量为m的小球从光 滑斜面上滑下，小球的机械能 守恒？

假如物 体还受 其它力, 机械能 是否还 守恒?

动 能 和 弹 性 势 能 间 的 转 化

v

弹簧的弹性 势能与小球 的动能相互 转化

在只有弹力做功的物体系统 内，动能和弹力势能可以相互转 化，但机械能的总量保持不变。

结 论

内容

在只有重力或弹力做功的物体 系统内，物体的动能和势能可以相 互转化，而总的机械能保持不变。

EK2+EP2=EK1+EP1 即E2=E1表达式

mgh2+mv22/2=mgh1+mv12/2 ΔE减=ΔE增

说明 式中参考面一般选地面

探 讨 守 恒 的 条 件

在只有重力做 功的物体系统 内，物体的动 能和重力势能 可以相互转化 时，机械能怎 样变化B

FN A

F阻

O

G

假如物体还受其 它力做功,机械 能是否还守恒?

在具体判断机械能是否守恒时，一般从以下 两方面考虑： ①对于某个物体，只受重力(弹力)做功；受其它 力，而其他力不做功，则该物体的机械能守恒 ②对于由两个或两个以上物体(包括弹簧在 内组成的系统，如果系统只有重力做功或弹 力做功，物体间只有动能、重力势能和弹性 势能之间的相互转化，系统与外界没有机械 能的转移，系统内部没有机械能与其他形式 能的转化系统的机械能就守恒。 条件

只有重力、弹力做功

小 结

1、机械能：E=EK+EP2、机械能守恒定律：

(1)内容：在只有重力或弹力做功的物体系统 内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的 机械能保持不变。(2)表达式：EK2+EP2=EK1+EP1

mgh2+mv22/2=mgh1+mv12/2 ΔE减=ΔE增(3)条件：只有重力、弹力做功