2014年中考语文复习——-写作

第27课时 命题作文 第28课时 半命题作文 第29课时 话题作文 第30课时 材料作文

第31课时 结构技法：错综见文意，曲折生文态第32课时 真情技法：我手写我心，放胆抒真情 第33课时 文采技法：清水出芙蓉，天然去雕饰 第34课时 素材技法：选典型素材，裁天机云锦

一、阅卷老师的阅卷手记 中考作文阅卷手记传真 天津考区 2012年7月2日 今天早晨 7点，老师们都准时到达了阅卷地点，有不少早 饭还没来得及吃呢。上午的阅卷速度有点快，为了保证质量， 领导要求慢下来，再仔细一些。 小组的组长也出来发布命令了：满分作文不能有“硬伤”, 如标点、错别字，判满分要慎重。 负责作文的副组长也出面说话，通报了作文评卷情况：本 组有一半低于平均分，要求在实事求是的前提下，放宽尺度， 同时要适当加快进度。

总结一下阅卷中的问题，中考作文要想拿到高分，并不是一 件困难的事情，关键要落实好以下几个得分点： 1 .准确审题，吃透题意，把握好命题意图，不偏离行车轨 道，更不要南辕北辙。 2 .恰当立意，而且要旗帜鲜明，让人一目了然，不玩深沉 游戏。 3.拟一个好的题目，并且题目要能显示出立意来(当然，这 并不影响题目的文采)。 4 .写好开头和结尾，最好用排比手法，写得文采斐然；而 且开头、结尾都要能扣题旨、显题意。 5 .书写要漂亮，谨记：漂亮字是高分作文的通行证，难看 字是低分作文的墓志铭。

江苏南京考区2012年6月21日 在阅卷时我们发现，好多学生对这个题目都无从下手，拼 凑的内容都不切题。在评出的一类文中，审题立意时，都注意 了“带上一本书”和“旅行”的内涵和外延。“带上一本书” 可以带在身边，也可以带在心里；“书”可以实指，如名著、 唐诗宋词，也可以虚指，如精通历史的司马迁、词国皇后李清 照等；“旅行”可以是空间的旅行，如到福建武夷山、杭州西 湖等，也可以是时间的旅行，如到春秋战国唐宋元明清等，即 心灵的旅行、神游。把这些内涵和外延理清楚了，立意空间就 大了，写出出彩的作文来也就不难了。考场作文的读者很特

殊，我们要在有限的时间内阅完同一题目的成千份作文， 在每一篇文章的停留时间不能过长，而有些考生文章写得过于 含蓄、隐晦，这就吃了亏。所以要写明白晓畅的文章，要写那 种吹糠见米的文章，要学会巧妙点题，做到三致其志，可以这 样：一是起笔点题限方向，二是文中内容保切题，三是结尾呼 应巧切题。让阅卷老师能够迅速领悟到文章的主旨以及对文题 的理解深度。

江苏苏州考区2012年6月23日 本次作文阅卷中发现考生

对素材的运用比以前丰富了，我 们熟知的许多关于“心中有支欢乐的歌”的材料，包括名著经 典、诗词歌赋、寓言童话、名人名言等，能体现“心中有支欢 乐的歌”的主题，都被考生根据需要进行了内容引用、部分化 用或格式借用。比如，纪伯伦说：“我宁可做人类中有梦想、 有愿望的最渺小的人，而不愿意做一个无梦想、无愿望的最伟 大的人。”有考生借用这一格式，写出新的语句：“我宁可唱 着快乐歌谣，怀着童年时候的梦想，而不愿意做一个怨天尤人、 怨气冲天、唉声叹气的人。”富有感情的作文在一类文中居

多，主要体现在三个方面：一是凭借细节的刻画再现情感 的美好，通过抓住人物语言、动作、神态的细微变化来反映心 理；二是借景物展示情感的变化，情随景到，借景生情；三是 用情节掀起情感的波澜，把情节设计得一波三折、波澜迭起， 达到情感的美不胜收。 浙江湖州考区 2012年6月20日 今天的作文阅卷中发现了这样两个共性的问题：

一是对象不明，主题模糊。命题作文“你最珍贵”的写作对 象是“你”,需要进一步明确。“你”指代的是谁？人，事，物， 还是情？你可以选择其一，也可以相互融合，写出你为什么珍贵？ 千万不能指代不明。主题究竟定在“亲情”“乡情”“友情”还 是“无私奉献”等品行上，必须鲜明突出，不能晦涩。 二是描写粗糙，内容单一。写“你最珍贵”,没有抓住体现 “你最珍贵”的细节，人物描写手法单一，形象塑造脸谱化倾向， 千人一面，万人一腔，令人生厌；情节简单直来直去，缺少起伏 变化。为避免单一，可以进行神态、动作和语言描写，深入人物 心灵，把人物的心理感受传神地展现出来。可以采用误会法，尺 水兴波，增添情节和情感上的波澜。

二、作文分类指导与示例

第27课时 命题作文

第27讲┃ 中考真题体验

近3年考情总结2012年真题 (宁波)你是我的一本 书 (滨州)我心中有个梦 (台州)我会记得 (江西)垒高自己 (兰州)我是这样长大 的 (上海)心里美滋滋的 (湖州)你最珍贵 (苏州)心中有支欢乐 的歌 2011年真题 (湖州)温暖，就是那 么简单 (南安)拨动我心弦的 故事 (济宁)我最喜欢的一 堂语文课 (安顺)聊一聊快乐的 往事 (盐城)歌声 (上海)悄悄地提醒 (南充)我和别人不一 样 2010年真题 (芜湖)心中有话对 你说 (长沙)送他人一朵 花 (南京)我作主 (烟台)总想为你唱 支歌 (衢州)少年不知愁 滋味 (毕节)心中的那份 爱 (广州)奖励自己

纯 命 题

第27讲┃ 近3年考情总结

提 示 语 + 命 题

(福州)爱，还要会爱 (丽水)向目的地进发 (重庆)那件小事激励 着我 (成都)走过那一个拐

角 (资阳)微笑 (南京)带一本书去旅 行 (天门)一朵美丽的浪 花 (武汉)敬畏文字 (宜昌)清欢一刻 (北京)少年风采

(杭州)为了自己的梦 想 (安徽)在我们这个年 龄 (福州)走一步，再走 一步 (兰州)雨露 (重庆)善良的魅力 (连云港)阳光路上 (北京)日积月累 (成都)拥抱 (天津)如星子滑过夜 空

(重庆)因为有了 期盼 (盐城)书香作伴 (眉山)日子 (杭州)成长路上 无捷径 (广东)那天，我 捡到了快乐的钥 匙 (宜昌)美丽的智 慧 (苏州)总有属于 我的季节 (陕西)在这里

第27讲┃ 近3年考情总结综观近年来全国各地中考命题作文所占比重， 2007 年约 32.3%,2008年约30%,2009年约35%,2010年约45.3%,2011年 约58.12%,2012年约占了68.18%,保持了相对的稳定。 从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出 丰富多彩的倾向：或贴近考生生活，关注个体成长；或启迪考 生思考人生哲理；或引导考生聚焦社会热点 丰富多样的命 题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 从形式上来看，一般有两种形式：

第27讲┃ 近3年考情总结一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形 式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽 泛的选材范围。如2012年上海中考作文命题“心里美滋滋的”, “美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里， “美”的内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪， 也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让自己快乐、自豪或欣慰 的经历与感受，均可以成为写作内容。就内涵来看，“美滋滋” 强调的是看不见的自我感受。这种美好而得意之情，应该是藏 于内心，情不自禁地表露。当然，这种情不自禁之情可以通过 眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。

第27讲┃ 近3年考情总结二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语， 为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放 性和自由度。如2012年湖南省益阳市中考作文命题“启航”, 在题目之前，加上了一段导语：“一个海员说，他最喜欢的是 起锚时激起的那一片洁白的浪花 ”用艾青的一节短小诗歌， 引出一个美丽的动词“启航”,可谓既有诗意的芬芳，也有理 性的美感。从形式上看，命题堪称精美别致。相比其他命题作 文，这类 …… 此处隐藏：1994字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……