《学前儿童发展心理学》期末试题及答案(2013)

《学前儿童发展心理学》期末试题及答案（2013）

一、选择题（每小题2分．共20分）

1．对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为( B )。

A．横向研究

B．纵向研究

C．平行研究

D．实证研究

2．第二信号系统的出现是在( A )。

A．出生后的下半年起

B．出生后一年

C．出生起

D．出生后两年

3．“直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是‘概念智力，的一个基础”，这段话出自：( A)。

A．皮亚杰

B．吉布森福克

C．维果斯基

D．福禄贝尔

4．在( A )阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

A．感知运算阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

5．“三座山试验”的设计者是(B )。

A.维果斯基 B．皮亚杰

C．蒙台梭利 D．福禄贝尔

6．孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏( A )。

A．早期依恋关系

B．正常母爱

C．细心照料

D．必需的营养

7．社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，(B )是对儿童最有影响力的人。

A.年长同伴 B．教师

C．家长 D．其他同伴

8．在( A )阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

A．前道德阶段

B．道德他律阶段

C．自律道德阶段

D．道德理想阶段

9．角色游戏的出现主要在(C )。

A.1岁 B．2-3岁

C．3-6岁 D．7岁

10.儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为( A)。

A.观察学习 B．自我学习

C．直接学习 D．强化学习

二、判断题（每小题1分，共20分）

11．个体心理的发展不能脱离社会环境，反映的是心理发展的社会性特征。(对 )

12.胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。( 错 )

13．在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。( 错)

14.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。( 对)

15．儿童的记忆以再认记忆为主。( 对 )

16.儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。(错 )

17.幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。(错 )

18.儿童思维发展的总趋势是按“直觉运动思维在先、具体形象思维随后、抽象逻辑思维最后”的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的。(错 )

19.内源性微笑是真正的微笑。( 错)

20. 4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。(错 )

21．依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。( 错)

22.母亲忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。( 对)

23.婴儿形成何种类型的依恋关系与儿童本身的气质特点有关。( 对 )

24.在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。( 对)

25.在社会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素。(对 )