普通话教学教案

活动名称：小鸡玩滑梯

目标

1、愿意尝试用普通话说一句话。

2、 学习简单的问候语。

3.利用小鸡形象以及所注入的与小鸡交朋友、献花、合影等游戏情节，激发幼儿用普通话表达问候的愿望。

准备

1、准备“小鸡玩滑梯”大图片（献花前涂上固体胶）。

2、彩色纸，让幼儿随意撕成花朵（小圆片或形似花朵），每人一朵。

3、相机。

过程：

1、 引导幼儿观察“小鸡玩滑梯”图片，帮助幼儿讲出自己玩滑梯的感受和经历。 2，组织幼儿玩游戏“我和小鸡合个影。”

（1）幼儿学习说一句简短的普通话，和小鸡打招呼，并将手中的小花送给小鸡（帖在小鸡身上）。老师用手中的相机给幼儿与小鸡合影。

（2）集体学说“小鸡你好！我和你一起玩”。贴上花的小鸡变成了花小鸡，教师请幼儿与花小鸡一起合个影。

教师引导语，鼓励幼儿学说普通话。（红花组，蓝花组，绿化组分别给小鸡贴花）

手拿红花的小朋友来啦，在小鸡身上贴一朵花。

手拿蓝花的小朋友来啦，在小鸡身上贴一朵花。

手拿绿花的小朋友来啦，在小鸡身上贴一朵花。

你一朵，我一朵，小鸡变成了花小鸡。

小鸡招手叫：“来来来，小朋友们和我一起照张相吧。”

花开的季节，我们小朋友的心情和花一样快乐。

活动反思：

刚入园的幼儿时通过模仿学习语言的，老师应该给他们提供正确的模仿榜样，用标准的普通话和幼儿说话，老师首先要规范自身语言，做到语音准确，用词确切，语句符合规则等等，如果幼儿听不懂老师所讲的话，就配合手势，动作，表情等。利用一日活动的各个环节来发展幼儿的语言表达和普通话对话，让幼儿有较多的机会充分表达自己。在活动中“活”起来，踊跃听说练习。