2013年国考言语理解与表达高分技巧

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在国考行测考试中，言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，占总题量的三分之一，其中主旨概括题又是言语的重头戏，具体分布如下图所示。

此外，通过对比近五年真题，发现言语模块中每题的阅读量也是呈逐年上升趋势，由2008年的每题218字上升至2012年的每题255字，而我们正常人每分钟阅读的字数是180字左右，不得不承认这是一个高难度的工作，真可谓“速度是王道”。所以，要想完美攻克言语模块，就得熟练掌握每种题型的解题思路和技巧，首先来认识一下何为主旨概括题题？

第一步：辨别题型

常见的提问方式有以下几种：“这段话的主旨是”、“这段话主要讲述的是”、“这段话主要谈的是”、“这段话的意思是在强调”、“这段文字主要介绍的是”、“对这段文字概括最准确的是”、“对这段文字复述最准确的一项是”等。

第二步：解题思路

主旨题的概括思路是找文段重点，具体方法有：微观角度使用关联词法和宏观行文脉络法。其中常见的关联词有：

（1）转折关联词。转折后是重点（强转、弱转），尤其是对于“弱转”标记词的辨别，比如“其实”“事实上”等词；

（2）因果关联词。结果后的内容是重点，即所以后面的内容为重点；

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（3）递进关联词。递进后是重点，多重递进出现时，最后一个递进是重点，如：“不但。。。而且。。。甚至。。。”出现，“甚至”后是重点。此外，还有其他表示递进的标记词也需要特别留意，如“更重要的是”，“更关键的是”等等；

（4）条件关联词。“只有。。。才”出现，“才”之前的内容为重点；

（5）并列复句。重点为两者的加总。

除了上述关联词法，宏观方面的解题方法为行文脉络法，常见的行文结构有如下几种：

（1）总---分。总为重点内容，选项中出现分说的内容即刻排除。

（2）分---总。总为重点内容，选项中出现分说的内容即刻排除。

（3）总---分---总。总为重点内容，选项中出现分说的内容即刻排除。

（4）分---总---分。总为重点内容，选项中出现分说的内容即刻排除。

（5）分---分。总为重点内容，选项中出现分说的内容即刻排除。

第三步：选出正确项

在这关键的一步中但凡与常识不符项、无中生有项、引申项、概括不全、内容来自分说部分的选项等均不选。

例：不必回避世界遗产的经济价值，但世界遗产首先是世界上独一无二的珍贵资源，不能视同普通经济资源来开发利用；同时世界遗产是必须妥善保护的资源，脆弱、易损，具有不可再生性，一旦破坏就惠造成不可逆转的损失，在保护与开发利用间，无疑应以保护为主。再者，世界遗产是全世界人民共有的资源，绝不仅仅属于遗产所在地，更不能作为利益集团的独有经济资源而被随意当成摇钱树。世界遗产还有属于代继资源，再利用上要体现出公平，我们负有将其完整的传给子孙后代。

对这段文字的主旨概括最准确的是（ A ）

A.世界遗产重在保护而非开发

B.世界遗产的保护意识有待加强

C.世界遗产是全人类共有的财富 D.世界遗产是不可再生的珍贵资源

首先第一步，辨别题型，从提问方式看这道题为典型的主旨概括题。第二步回到原文，首句指出世界遗产不能视同为普通的经济资源进行开发；第二句强调对于世界遗产必须妥善保护；末句强调世界遗产为代继资源，做好资源的完整性，要做好传承。全文通篇都在强调对世界遗产的保护工作，故A正确。

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