综合实践说课稿

综合实践

《大手牵小手，文明你和我》

——关注身边的垃圾

太和九小 魏玉明

2014年3月16日

《大手牵小手，文明你和我》

——关注身边的垃圾

一、活动背景

随着人们生活水平的不断提高，生活环境的日益改善，环保理念已经日渐深入人心，可生活中环保行为的落实却往往不尽人意。生活中那大批的垃圾不但是资源的浪费，更是多项污染的祸首。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆积场里，各种垃圾因腐烂而臭不可闻，招引和孳生成群的老鼠、苍蝇、蟑螂，从而传播疾病。这些垃圾已严重地污染了我们的环境，影响了我们正常的生活，影响着人们的身体健康。那么垃圾是怎样产生的呢？怎样给垃圾分类？如何来处理垃圾呢？又如何让学生从中努力争做一个文明的小学生呢？ 这一连串的问题成了我们探索实践的动力。因此，我设计了此次综合实践主题活动——《大手牵小手，文明你和我――关注身边的垃圾》。

二、活动目标：

1、了解我们身边垃圾的来源、分类以及处理等，增强学生的环保意识和责任心，培养学生爱护环境卫生的好习惯。

2、通过活动，培养学生善于观察、勤于思考、勇于探究的行为习惯。

3、在活动中增强学生热爱大自然的思想情感。

三、活动重、难点：

指导学生根据在实践活动中获得的材料，培养学生的动手能力、探究能力、创新能力，以加强环境意识，增强社会责任感。

四、教学方法。

整节课以情境体验，探究导学法为主，赏识激励等多种教法综合运用，让学生在兴趣中学、体验中学、探究中学，欣赏和感悟相互渗透，合作探究贯穿始终。

为追求显著的教学效果，我充分地准备多媒体课件，让学生更生动直观地感受到乱扔垃圾的危害。

五、活动过程

（一）歌曲导入激兴趣。

兴趣是学习的动力，基于此，我设计了教学的第一环节：歌曲导入激兴趣。 播放歌曲《国家》，让学生们跟着一起唱。同时，出示一组课件图片，展示祖国的山河美景。

【播放课件】同学们，看了这组图片，你们有什么想说的吗？是呀，我们的祖国山清水秀、风景优美，我们要热爱祖国的大好河山，我们要保护身边的环境。

（二）活事例引深思。

我接着以学生的生活为切入点：“在平常学习、生活中或在出外游玩的过程中，是否也见过乱扔垃圾的现象呢？”让学生谈一谈并出示课前搜集的图片

【播放课件】。看看我们曾经美丽的公园一角、曾经干净整洁的草坪、街边小吃、马路旁还有工厂排放的废气，这些使我们赖以生存的环境遭到了严重污染。看，曾经的蓝蓝的天空变得乌烟瘴气、曾经清澈的湖水已变的臭气熏天！

面对这些，你又想说些什么呢？

我们再来看一组数据：【播放课件】某县约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，该县会有多少垃圾呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？如果一年以365天计算，该县每年又会产生多少垃圾呢？

“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”让学生通过这些触目惊心的数据，谈一谈自己的感受。

之后，我趁热打铁，引出咱们今天的主题：

【播放课件】《大手牵小手，文明你和我》。是啊，面对这些问题，唯有大家行动起来，大手牵小手，才能改变这种现状，文明之花才能处处绽放，咱们的地球才能时时生机盎然。

（三）了解垃圾的分类及处理方式

【播放课件】同学们，通过课前搜集资料，你们对垃圾是怎样产生的？怎样给垃圾分类？如何来处理垃圾有没有自己的想法？请同学们畅所欲言。

是呀，没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。

【播放课件】随机补充

1.垃圾分类：

（1）、有机垃圾（2）、无机垃圾 （3）、有害垃圾

2.垃圾处理方式

（四）各抒己见支高招

在这一环节中，引导学生说说处理垃圾的想法。比如我们可以废物利用:看，老师这儿就有一个用废旧的牙刷做的工艺品。然后让孩子们合作交流，适时展示一组图片。我们可以通过变废为宝小制作，画出美好的心愿，写标语，倡议书甚

至是舌尖上的美味等形式来表达、宣传自己的想法。

（五）寻找榜样多肯定

【播放课件】你们知道吗，正当我们在欣赏优美的自然风景时，有一群可敬的人却因为某些人的一些举动而忙碌不已。

课件出示环保工人照片

说明： 是他们，默默地在每一个街头清扫；是他们，不停地处理着一桶桶的生活垃圾；是他们，不辞辛苦地在城市的每一个最脏最臭的地方工作着。即使在最炎热的夏天他们都必须戴着厚厚的口罩在烈日下干活，他们就这样流着汗水，默默工作，清扫着我们城市的每一个角落，使城市保持了美丽的容颜。他们可是保护环境的“大功臣”呀。

看，我们学校也涌现出了一批环保小卫士，咱们常说：“丢下的是垃圾，拾起的是美德！他们拾起的就是文明之花。总结：让咱们像这些爱护环境的同学学习，从一点一滴做起，呵护我们的校园，爱护我们生存的家园。相信滴水可以穿石，，有了你，我，他的行动，我们的家园一定能越来越美丽。

（六）环保意识时时记

同学们，从今以后，就让我们大手牵小手，从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，为社会也为自己留下一片碧水蓝天。

(七)课后小实践

1、以环保绘画，手抄报的形式向身边的人进行宣传。

2、组成垃圾分类小组，回收生活中产生的各类垃圾。

六、活动反思：

活动中，我立足于学生的现实生活，将学生的生活实际和生活体验引进课堂，并积极创设情境，吸引学生一步一步地走进活动，参与活动，并且在活动中发现、让学生在实践中获得了感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力，让学生的个性在实践中得到张扬，整体素质在实践中获得提高。相信经过大家的努力，咱们生活中的垃圾定能找到属于自己的家，咱们的地球定能变得更加生机盎然。