中职《职业生涯规划》第一单元第二课教案

来源：网络收集时间：2026-08-24

导读： 1.2 职业理想的作用（第3、4课时）【教学目标】认知：职业理想的内涵好特点，明确职业理想对人生发展及对社会发展的作用。明确职业生涯规划与职业理想关系。能力：结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题。提高比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的

§1.2 职业理想的作用（第3、4课时）

【教学目标】

认知：职业理想的内涵好特点，明确职业理想对人生发展及对社会发展的作

用。明确职业生涯规划与职业理想关系。

能力：结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题。提高比较与鉴别、综

合分析、理论联系实际的能力。

德育：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性，初步形成正确的职业理想。形

成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。

【教学重点】职业理想对人生发展的作用。

【教学难点】职业生涯规划与职业理想的实现。

【组织教学】学生起立。师生互致问候。检查出勤。

【复习提问】

1、职业内涵？

2、中职生职业生涯规划的重要性？

3、中职生职业生涯规划的特点？

【课首案例导入】：用技术创造中国第一的工人———杨建华

[分析讨论]：

①杨建华最初的的职业理想？

“我要成为最棒的铆工”——“铆工大王”——“蓝领专家”

②“铆工大王”创造了那些工作奇迹？

“国家科技进步二等奖”和近百个“中国第一”的一线工人

③在普通工人岗位上，他创造了那些经济效益和社会效益？

[归纳总结]：只要有理想并付出努力，一线工人同样可以创造效益并实现人

生价值。

【新课讲授】

§1.2 职业理想的作用

一、职业理想对人生发展的作用

1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求（职业理想是方向和目标）

[自选案例故事1]：

在撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄叫比赛尔，它紧邻一块仅有1.5平方公里的绿洲。为艰辛的生活所迫，村民们曾一次次试图离开那里，但无论向哪个方向走，最后他们都一次次地返回了原地。1926年，英国皇家科学院院士肯莱文带着极大的困惑来到了这里。他收起了指南针等设备，雇佣了一个比赛尔人带路，想看看他们究竟为什么走不出沙漠。他们准备了足够用半个月的水，牵上两匹骆驼上路了。第11天的早晨，他们面前出现了那块熟悉的绿洲，他们又回到了比赛尔。此时，肯莱文明白了--比赛尔人之所以走不出沙漠，是因为他们没有指南针，又不认识北斗星。后来，肯莱文教比赛尔人认识了北斗星。比赛尔人沿着北斗星指引的方向，只用了三天，就走出了沙漠。如今，已经比赛尔已经成为旅游胜地，那里有一座纪念碑：“新生活从选定方向开始。”这个故事告诉我们：沙漠中找不到方向的人只能徒劳地转着圈子；生活中没有目标的人也只会无聊地从复着自己平庸的生活。对沙漠中的人——新生活从选定方向开始；对现实中的人——新生活从确立目标（理想）开始。

[归纳总结]：职业生活也是从选定方向确立目标（职业理想）开始。

2、作为奋斗动力的职业理想

[案例分析] P20（读读想想：中职生当上了汽车总装车间主管）

[讨论问题]：小杨是怎样当上了汽车总装车间主管的？

（小杨在老师们的引导下，认识到应当为自己定下目标。七年后，26岁的小杨被派任，成为一线蓝领的佼佼者。——如果对与未来充满信心和憧憬，树立了实事求是、定位准确的职业理想，并为之付出相应的努力，中职生就能成才，能为国家自贡献己的力量。）

[归纳总结]：实事求是、定位准确的职业理想就是我们奋斗的动力。

[自选案例故事2]：

1952年7月4日清晨，美国加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一位34岁的妇女跳入太平洋海水中，开始向加州海岸游去。要是成功的话，她就是第一个游过这个海峡的妇女。这名妇女叫弗罗伦丝查德威克。在此之前，她是游过英吉利海峡的第一个妇女。那天早晨，海水冻得她全身发麻。雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个小时一个小时地过去，千千万万人在电视上看着。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑了。她仍然在游着。15个小时之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她离海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟后——从她出发算起是15个小时55分钟之后——人们把她拉上船。又过了几个小时，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不假思索地对记者说：“说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我能看见陆地，也许我能坚持下来。”人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有这么一次没有坚持到底。两个月之后，她成功地游过同一个海峡。因为在浓雾中看不到目的地，查德威克第一次横渡卡塔林纳海峡因此遭遇了失败。如果那天没有大雾，她就不会丧失信心而放弃最后的努力。

[归纳总结]：人生追求成功的过程和横渡海峡其实是一样的，要想获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉，目标引导我们发挥潜能。

[名言警句] 德国戏剧家、戏剧理论家莱辛说：“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地人走得快。”

二、职业理想对社会发展的作用（略讲）

1、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力。

[自选案例故事3]：

我国著名桥梁专家茅以升从小好学上进，善于思考，11岁时在家乡看到端午节龙舟比赛中桥塌人亡的悲惨情景，暗下决心：长大一定学造桥。从此，他处处留心桥，观察桥，15岁时，以优异的成绩考入唐山路矿学堂学习。在五年里，他记录了二百本笔记，约900万字，摞在一起，足有一人多高。他学成以后，就为人民造桥。1937年，他主持设计和建造了中国桥梁建筑史第一座现代化大桥——钱塘江铁路公路两用桥。茅以升的名字和我国许多新建大桥一起，永远留在祖国大江南北。他实现了个人的职业理想，也实现了为人民造福的宏愿——为人民造福，推动了中国经济建设事业的发展。

[归纳总结]：树立职业理想可以提高劳动者的素质,从而解决我国结构性就业难的现状。也就是改变那种“许多人没事干，许多事没人干”的就业现实。众多从业者的成功也就推动了经济发展和社会发展。

2、职业理想是实现社会理想的基础。

（1）社会理想是指人们对未来社会制度和政治结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

（2）社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着职业理想。人的社会理想

也是通过具体的职业理想的确立和职业活动实现的。

[自选案例故事4]：

鲁迅先生青年时代曾留学日本学习医术,另外对美术也很感兴趣,面对日本帝国主义侵略行径和祖国山河的破碎状况,感到唤起民众的觉悟,比医治人民的身体更重要。从此弃医从文,拿起战斗的笔,向帝国主义、封建主义、官僚资本主义宣战,成为中国伟大的无产阶级革命文学家,为推翻三座大山建立新中国做出了巨大的贡献——让中国人民的觉醒，增加革命意识。

（课后阅读分析P22读读想想：从制作人员到总监）

三、职业生涯规划与职业理想的实现（两者关系）

1、务实的规划才能把理想变成现实

①目标脱离实际，目标没有落到实处——志大才疏，一事无成

②树立理想——落到实处——做好规划实现规划——理想变现实

2、规划的过程是提高自己的过程

①规划过程中了解自己、了解职业、了解社会，并挑整自我、提高自我。 ②为走向社会后的可持续发展、适应社会融入社会做准备。

③强化职业意识，巩固和完善职业理想，形成正确职业观、择业观、成才观。 ④增 …… 此处隐藏：1864字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

中职《职业生涯规划》第一单元第二课教案.doc 将本文的Word文档下载到电脑，方便复制、编辑、收藏和打印

下载这篇word文档

本文链接：https://www.jiaowen.net/wenku/1485910.html（转载请注明文章来源）

上一篇：人教版教材初中物理目录_最新版_2014版_八年级&九年级
下一篇：幼儿园教师个人5年发展计划