《普通心理学》考前辅导 范围 名词解释 论述 简答题

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考前辅导

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第一章 绪

论

1.心理学的定义 心理学是研究人的心理现象的科学，具 体来说，是研究人的行为和心理活动规 律的科学。

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2.心理学的任务 揭示和描述人的心理现象(描述 性研究 )——什么(what) 理解和说明人的心理现象(解释 性研究)——为什么(why) 预测和控制人的心理活动——如 何(how)

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3.心理学研究的基本方法 观察法 实验法 调查法 测验法 个案法

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实验法是指有计划有目的地 控制条件，使被试产生某种心 理现象，然后进行分析研究探 究因果关系的方法。

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5.心理学发展过程中的主要派别 结构主义心理学 机能主义 行为主义心理学

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(1)心理学所研究的对象是能够客观观 察与测量的外显行为而不是意识经 验；——没有心理的心理学 (2)心理学的目标(任务)是“预测和 控制行为”,而不是对心理现象的基本 理解； (3)心理学研究的方法应该是客观的， 而不是内省的； (4)行为不是由遗传决定的，而是在生 活环境中习得的。——环境决定论者

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格式塔心理学 精神分析心理学 人本主义心理学

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第二章

心理活动的神经生理基础

1.巴甫洛夫经典条件反射一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于总是伴随某个 能引起该无条件反射的刺激物出现，重复多次后，该中性刺激物也能 引起无条件反射，这种反射称为经典条件反射。

生活中的例子：???

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1.巴甫洛夫经典条件反射

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经典条件反射形成的模式图

第一：条件反射形成前 铃声(CS) 无反应 食物(US) 流唾液(UR)

第二：条件反射形成过程中 铃声(CS) 食物(US) 流唾液(UR)

第三：条件反射形成 铃声(CS) 流唾液(CR)

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2. 斯金纳操作条件反射 “斯金纳箱” ,白鼠和鸽子实验 通过动物自己的某种活动、某种 操作才能得到强化或惩罚而形成 的条件反射，即操作性条件反射。

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第四章 注意 1. 注意的定义 注意通常指选择性注意，即注意 有选择地加工某些刺激而忽视其 他刺激的倾向。注意是心理活动 对一定对象的指向和集中。

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2.注意的认知理论 (1)注意的过滤器理论 英国心理学家D.E.布劳德本特(D.E.Broadbent)是 过滤器理论的主要代表。他在1958年提出了过滤器模 型，这是描述选择性注意的做著名模型。他认为，人 类面临着大量的信息，但个体的神经系统在同一时间 内队信息进行加工处理的能力是极有限的，这就需要 过滤器调节，从而使中枢神经系统不致负担过重。过 滤器相当于一个开关，它按照“全或无”的原则工作， 接通一个通道，通过一些信

息，这些信息便得到进一 步的加工处理。其他的通道则被阻断，信息不能通过， 暂时贮存在短时记忆中，并且迅速衰退。

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(2)注意的衰减理论 美国心理学家特瑞斯曼(A.M.Terisman) 在前人研究的基础上，对注意的过滤器模 型提出了挑战。她认为注意的过滤器并不 是按“全或无”的原则进行工作的，即注 意的过滤器作用并不是一个简单的开与关， 把不需要的刺激信息截然关闭。没有得到 集中注意的而假想被关闭的通道，事实上 并没有完全被阻断，而只是被衰减。其中 重要的信息仍可以通过并得到进一步的高 级加工，并反映到意识中。

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特瑞斯曼还将阈限的概念引入高级分析水平。 追随耳中的信息由于没有被衰减，因此能够顺 利地被激活而得到识别。非追随耳中的信息， 由于受到衰减，常常不能被激活，因此不能被 识别。但是一些特别有意义的项目，由于激活 的阈限比较低就能被激活而得到识别。例如， 在非常嘈杂的宴会上，能听到他人呼叫自己的 名字，这种现象被称为鸡尾酒会现象 (cocktail-party phenomenon)。就是因为 自己的名字是特别有意义的。