2016年昆明在编教师招聘考前练习题四

2016年昆明在编教师招聘考前练习题四

一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）

1、[2011年真题] 我国学校教育始于( )

A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期

C．原始社会末期 D．封建社会中期

2、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )

A．教育的民主化 B．教育的世俗化

C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化

3、个体身心发展的不均衡性要求（ ）

A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄阶段进行

4、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（ ）

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法

6、确定教育目的的客观依据是（ ）

A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设

C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景

7、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( )。

A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性

8、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是

A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识

9、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )

A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划

10、提高教学质量的关键是( )

A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

11、德育过程的矛盾包括( )

A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾

E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

12、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。

A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为

二、填空题

1、教育的根本职能在于通过____ 实现人的社会化。

2、教师的根本任务是____。

3、我国社会主义教育目的的理论基础是____。

4、终身教育主张教育是一个____的过程。

5、科学教育是以传授____，培养____为主的教育。

6、[2010年真题]教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和____作用。

7、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.

8、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

9、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁 ，第三次_______.

10、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______ 。

11、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、______、______和_____.

12、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______ 和 ______。

三、简单题

1、当代儿童发展观的基本内涵是什么？

2、中小学体育的主要任务是什么？

四、论述题

1、[2011年真题]德育

2、简述研究课程的意义：

五、案例分析题

1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位？

2、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?

51参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】A。中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现了“国学”和“乡学”，这就是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

12、【育萃专家解析】 D。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中，“知”是基础，“行”是关键。

二、填空题

1、答案：人的培养

2、答案：教书育人

3、答案：马克思主义个人全面发展学说

4、答案：从人出生到生命终止不断进行

5、答案：科学知识 科学精神

6、【育萃专家解析】 评价。

7、教师；学生；教学内容；教学手段

8、孔子 苏格拉底

9、 出生的第一年 青春期（１４、５岁）

10、【育萃专家解析】测验法

11、 萌芽阶段、独立形成阶段、科学教育学建立和发展阶段

12、斯巴达教育 雅典教育

三、简单题

1、1、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；2、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中；3、实现发展是儿童的权利。

2、1、增强学生体质，促进其身体的正常发育；2、提高运动素养，传授必要的知识技能；3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。

四、论述题

1、【育萃专家解析】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。

2、有助于完善教育学的理论体系；有助于指导教育教学功能，提高教育教学工作的质量。

五、案例分析题

1、首先，从社会与政府的角度看，应确保教师的收入不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。其次，学校与教育行政的角度看，应确保教师能够有效参与到学校的教育教学管理中来，同时教师培训，以充分发挥教师的积极性。再次，从教师自身看，教师应努力提高自身的素质，加强自身的教育能力以自己的专业素质或社会的认可。

2、【育萃专家解析】案例中的教师并没有全面发挥主导作用。在教与学的矛盾关系中，教师的教是矛盾的主要方面，支配着学生的学，教师在教学中应该起主导作用。

教师的主导作用表现在：教师“闻道在先、术业专攻”，受过专业教育的培养和训练，具有较高的思想政治觉悟、丰富的知识和生活经验，并掌握了教育、教学规律。因而教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起着引导、规范、评价和纠正学生的个性以及人生观、世界观的形成。

教师有责任、也有能力主导教学过程，对成长中的青少年的身心健康发展也担负一定的责任。在教学过程中教师主导作用的发挥程度，还有赖于教师本身素养水平的不断提高。教人者只有学高身正，才能为人师表。