开放实验室管理系统分析

学 生 实 验 报 告

（理工类）

课程名称： 软件工程 专业班级： 09计算机科学与技术（2）

学生学号：0905101046 学生姓名： 曹小聪

所属院部 信息技术学院 指导教师： 李慧

2011 ——2012学年 第 1 学期

金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求

实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称：开放实验室系统—系统分析 实验学时： 4 同组学生姓名： 朱灵芝 实验地点： A206 实验日期： 11.11 11.18 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 一、实验目的和要求

1、确定项目的可实施性，在此基础上完成系统的逻辑功能模型的建立；

2、采用不同的软件开发技术，完成对项目的分析过程，给出系统的逻辑功能模型，数据 典以及规格说明书；

3、理解项目的业务流程图，要求绘制出系统的DFD，功能分析图等。 4本次试验掌握软件需求分析的步骤，撰写需求规则说明书。 5需求分析方法 6绘制数据流图 7撰写实验报告

二、实验仪器和设备

环境要求：计算机及配备Windows操作系统和Office应用程序

三、实验过程 引言

随着高校管理变革的逐步推进，实验室建设进一步规范化、复杂化，高校实验室管理工作也变得更加繁重和复杂。为了便利管理工作的展开，提高工作效率，利用计算机来进行辅助管理，以简化我们的工作，成为需要。本系统正是基于此而进行开发设计。

立项目的

总体上，系统的目标是方便用户通过网络查询实验室的情况，进行预约，教师查看实验报告、批改实验报告、查看学生做实验的记录等。系统管理员可在线进行系统信息更新和维护。开放式实验室教学管理系统把教师从繁重的实验管理工作中解脱出来，投入到实验教学方法和内容的研究上来，从而提高实验管理水平。 也方便管理员远程办公。具体来讲、系统的目标包括：

学生浏览信息，预约实验，个人资料管理 教师批改实验，管理学生实验

管理员进行教师、学生、管理员信息管理，以及系统设置

项目背景

实验教学的核心目的是培养和提高学生的实践能力和创新能力。传统的实验教学模式仅是完成教学大纲规定的实验内容，且验证性实验较多，不利于学生创新精神与实践能力的培养。在以素质教育和创新教育为核心的新的高等教育形势下，这种培养方式远不能满足学生能力发展的需求。为解决这一矛盾，实验室实行开放教学已势在必行。而实验室的开放，使实验室管理出现了新情况、新问题。实验设备维护、实验教师工作量、实验安排等问题使得开放实验室建设受到极大的阻碍。为实现开放实验室建设得以顺利开展，开放实验室管理得以高效、有步骤地进行，更新实验教学体制，实施开放式管理是实行开放式实验教学的保证。结合开放式实验室建设，利用Internet建立开放实验室管理系统是急需解决的问题。它改革了旧的教学模式，建立了新的体系，大大提高了实验室的利用率和学生学习的积极性，并把管理人员从繁重的管理工作中解脱出来。为此我针对以

上情况，设计和实现了此系统。

术语说明

用例:在不展现一个系统或子系统内部结构的情况下，对系统或子系统的某个连贯的功能单元的定义和描述。

用例图：被称为参与者的外部用户所能观察到系统功能的模型图，呈现了一些参与者和一些用例，以及他们之间的关系，主要用于对系统、子系统或类的功能行为进行建模。 用户接口：用户接口是为方便用户使用计算机资源所建立的用户和计算机之间联系。通常指软件接口，即在人机联系的硬设备接口基础上开发软件。如建立和清除连接、发送和接受数据、发送中断信息、控制出错、生成状态报告表等。

参考文献

【1】张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社。 【2】王删著，《数据库系统原理教程》,清华大学出版社。 【3】陈松桥等著，《现代软件工程》,北方交通大学出版社。

【4】《需求分析报告》 百度文库

项目概述

待开发软件的一般描述

通过设计开发，本系统可以为学生提供实验选课的网上平台，学生只要在任何一台上网的计算机上就可以浏览所要了解的实验信息，并通过用户验证登录后，找到自己感兴趣的实验进行预约、查询等。促进学生学习的积极性。本系统为教师提供在线查看学生的实验报告、批改实验报告、查看学生做实验的记录等。系统管理员可在线进行系统信息更新和维护。开放式实验室教学管理系统把教师从繁重的实验管理工作中解脱出来，投入到实验教学方法和内容的研究上来，从而提高实验管理水平。

待开发软件的功能

1、顶层数据流图

<实验室管理系统>

2、信息资源管理子模块数据流图

<图1 信息资源管理子模块数据流图>

3、实验室管理子模块数据流图

<图1 实验室管理子模块> 4、设备管理子模块数据流图

<图1 设备管理子模块>

5、易耗品管理子模块数据流图

<图1 易耗品管理三层数据流图>

7、实验教务管理子模块数据流图

<图1 实验教务管理子模块数据流图>

8、系统管理子模块数据流图

<图1 系统管理子模块>

用户特征

所有用户可以分为四类：学生、老师、管理员。学生享有学生的一切权利，包括实验室的预定、下载教学资源等功能。老师的作用是对网站提供丰富的教学资源供学生下载及及时收取学生的实验报告。管理员主要负责实验室的所有情况的管理及用户信息的管理。 学生:

老师:

管理员:

运行环境软件环境：

兼容当前主流操作系统 Windows 95/98/NT/Me/2000/XP 等。 硬件环境：386以上计算机，打印机、扫描仪等。

功能需求

本系统主要由三部分组成：学生系统模块、教师系统模块、系统管理员模块。

功能点列表

（1）学生系统模块总体业务逻辑

浏览实验信息 预约实验 提交实验报告 预约实验结果查询 实验报告成绩查询 编辑个人信息 撤消实验预约 浏览学生的实验报告 查看个人实验记录

进行实验报告批改，登录成绩 （2） …… 此处隐藏：2340字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……