云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价表(表一)

基本素质评价表(表一)

云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价表(表一级指 二级指 三级指 标 标 标 学生自评 同学互评 公民意 本人自信、自尊、自强、 遵守公共秩序、爱护公物 自律、勤奋、有爱心、乐 、维护公共设施和公共卫 识 于帮助他人.遵纪守法、 生的情况。乐于参加集体 公民品 公民态 诚实守信、维护公德、关 活动，能够为实现集体目 质 度 心集体 。 标付出努力，善于与他人 公民行 合作共同完成任务。 为 道德意 识 一、公 思想道 民素养 德 道德行 为 生命意 识 “三生 生存能 ”教育 力 生活态 度

云南省普通初中学生成长记录—基本素质评价表(表一级 二级指 三级指 指标 标 标 自评 学习态 度 学习情 学习愿 感 望 学习目 的 发现与 解决问 题 学习能 二、学 力 习态度 与能力 信息处 理 9 9 10 评价分值(0—10分) 互评 8 9 10 家长 9 9 9 教师 班主任 9 9 8 9 9 8 三级指 标 8.8 9 9 总 评

10

9

9

10

10

9.7

10

10

10

10

10

10

习态度与能力

总

基本素质评价表(表一)

学习能 二、学 力 独立探 习态度 究 与能力 合作学 习 反思 目标 学习方 习惯 法 方法 课堂表 现 学习表 作业质 现 量 学业成 绩 自我认 认识自 识 我 自我约 束 认识同 伴 三、交 认识同 正常交 流与合 伴与交 往 作 流 善于交 流 尊重同 理解与 伴 合作 容易合 作 体育锻 习惯 炼 方法 卫生习 卫生与 惯 保健 保健意 识 四、运 动与健 康

10 10 10 10 10 9 10 10 10 9 9 9 9 9 9 9 9 8 9 10

10 10 10 9 10 10 9 10 10 9 9 9 9 9 9 8 9 9 7 10

10 10 10 10 9 10 10 10 9 8 9 10 9 10 9 9 9 8 10 8

10 10 10 10 10 10 9 10 10 9 10 9 10 9 9 10 9 10 10 10

9 10 10 10 10 9 10 10 10 8 9 9 10 9 9 9 9 9 9 10

9.75 10 10 9.8 9.9 9.5 9.6 10 9.9 8.65 9.2 9.1 9.45 9.1 9 9 9 8.85 8.9 9.8

学习能

动与健康

基本素质评价表(表一)

四、运 身体机 动与健 能 康 体质健 康 健康水 平 适应环 心理健 境 康 承受挫 折 感受美 五、审 美与表 欣赏美 现 表现美

9 10 10 10 9 10 9

10 8 10 10 9 8 10

8 9 10 9 8 10 9

10 10 10 10 10 7 9

10 10 10 8 10 8 10

9.55 9.5 10 9.4 9.35 8.5 9.45

注：1.同学互评分值=∑每个同学的评分/人数，教师评价分值=∑任课教师的评分/人数 2.三级指标分值=0.25x自评分值+0.2x互评分值+0.1x家长分值+0.20x教师分值+0.25x班主任 3.二级指标分值=∑三级指标分值X权重。 4.一级指标分值=∑二级指标分值X权重。

注：1．同学互评分值=∑每个同学的评分/人数，教师评价分值=∑任课教师的评分/人数 2．三级指标分值=0.25x自评分值+0.2x互评分值+0.1x家长分值+0.20x教师分值+0.25x班主任

3．二级指标分值=∑三级指标分值X权重。 4．一级指标分值=∑二级指标分值X权重。

基本素质评价表(表一)

质评价表(表一)教师评价 对师长、同学友善，在群 体中的积极乐观，珍视集 体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动 。追求进步，有错即改。

质评价表(表二)总 评 二级指 一级指 等第 标 标

8.91

9.8775 9.5498 A:优秀

基本素质评价表(表一)

9.8775 9.5498 A:优秀

9.75

9.84

8.925

9.2225 9.0516 A:优秀

9

8.925

9.35

9.39 A:优秀

基本素质评价表(表一)

9.39 A:优秀 9.525

9.76 9.35 8.5 9.45

9.135 A:优秀

任课教师的评分/人数。 教师分

值+0.25x班主任分值。 。 。

任课教师的评分/人数。

教师分值+0.25x班主任分值。。。