益达07武汉校园口腔健康教育计划执行方案0719(2)

2.2活动开展-A、护齿课堂 、1. 老师讲授护齿知识： 提供教学PPT,重点强调四个护齿好习惯，并传递通过关爱家人 牙齿健康来表达关爱家人的情感。 2. 播放动画片： 20分钟，故事分为四节，每节后设置互动有奖问答，奖品为小贴 纸。 3. 课后作业： 以“关爱家人 从齿做起”为主题的手抄报创作 手抄报创作，漫画及作文等 手抄报创作 形式均可。

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

2.2活动开展-B、关爱行动 、鼓励小朋友以实际行动，关心家人口腔健康，通过制定“ 鼓励小朋友以实际行动，关心家人口腔健康，通过制定“关爱 行动计划” 开展关爱实践活动、 行动计划”、开展关爱实践活动、赠送心意卡向家人传递关爱信息及 益达四个护齿好习惯，让家长给孩子写评语。 益达四个护齿好习惯，让家长给孩子写评语。同时老师将参考手抄报 作品选拔出一名“小小牙博士”参加市级评选。 作品选拔出一名“小小牙博士”参加市级评选。 关爱行动计划 通过关爱行动卡上具体的动作提示小朋友思考如何关爱家人口腔 健康，让小朋友在老师的指导下

,在《关爱行动卡》上填写自己关爱 父母的实践计划。 关爱实践活动 按各自制定的关爱计划，两周的时间内，在家庭进行实践活动， 并请家长在关爱卡上填写评价。 赠送心意卡 学生将《关爱行动卡》中的心意小卡片送给家长，提醒他们时刻 记住四个护齿好习惯。

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

2.2活动开展-C、关爱 分钟 、关爱5分钟 关爱5分钟 关爱5 形式：校园电视台或广播节目，访谈式。介绍活动在学校内的开展情 况，对最终评出的 “小小牙博士”进行活动心得访谈，重点突出关 爱家人健康的主题。 开展时间：手抄报提交后第二周。此环节将会制作《广播节目稿 广播节目稿》, 广播节目稿 放进光盘中。

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

2.2活动开展-D、评选流程 、手抄报创作 关爱行动卡

手抄报作品，结合关爱行动卡上父母的反馈意见 由学校老师进行评选

校级小小牙博士( 校级小小牙博士(1名)

提报各市合作机构，由合作机构老师进行复选

市级小小牙博士(若干) 市级小小牙博士(若干) 可与少先队雏鹰征章活动相结合

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

2.2活动开展-E、提交资料 、2007年各校提交资料 2007年各校提交资料项目 手抄报作品50份 关爱行动卡50份 小小牙博士1名 活动照片10张 说明 以“关爱家人 从齿做起”为主题，围绕四个护齿 好习惯，结合漫画及作文形式创作的手抄报，作品 右下角要贴上学生个人信息贴纸 上面记录小朋友的关爱行动计划，以及家长的反馈 提供照片、手抄报作品及讲演词 其中包括橱窗海报粘贴照片1张，课程表张贴照片1 张，不同班级上课照片4张，递交的手抄报作品照片 1张，递交的关爱行动卡1张，心意卡的照片1张，广 播台小朋友演讲的照片1张，共10张

班级活动总结表10 表格填写内容：班级、开展时间、活动目的、活动 份 过程、活动效果、活动建议 活动总结1份 内容包括：活动开展情况、活动参与人数、同学们 护齿习惯的改变、活动建议