益达07武汉校园口腔健康教育计划执行方案0719

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

随时护齿 从我做起 益达2007校园口腔健康教育计划 执行手册2007年7月

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

目一、活动介绍 二、活动流程1、启动会议 2、知识普及2.1入校物料 2.2活动开展

录

3、调研学习 4、颁奖大会

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

活动背景 口腔健康现状：龋齿是世界卫生组织公认的第三大非传染 口腔健康现状： 性疾病。随着社会文明的不进断步，口腔健康正成为衡量 人口素质的重要标准之一，而青少年是社会的未来，要提 高全国口腔健康素质，青少年口腔教育显得更加重要。 益达中国护齿计划：通过学校、社区、医院等渠道，推广 益达中国护齿计划： 由全国万名牙医共同推荐的四个护齿好习惯，惠及过千万 的社会大众。 益达校园口腔健康教育计划：是益达中国护齿计划的重要 益达校园口腔健康教育计划： 组成部分，从2002年起至今，已在北京、广州、上海、深 圳、沈阳、哈尔滨、西安、长沙、天津、青岛、南京等20 多个城市展开。

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

活动背景 全国万名牙医共同推荐的益达四个护齿好习惯： “早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜 早晚用含氟牙膏刷牙， 早晚用含氟牙膏刷牙 定期进行口腔检查， 品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖”。 品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无糖口香糖 咀嚼无糖口香糖可以降低患龋齿的危险性达40% : 咀嚼无糖口香糖可以使口腔内唾液流量迅速增加，冲 走口腔里的食物残渣和糖，并且大大减少酸对牙齿的破坏 作用，这样，蛀牙就不那么容易产生了，有益牙齿健康。 世界专业口腔机构研究表明，餐后或吃零食后，咀嚼无糖 口香糖20分钟，降低患龋齿的危险性达40%。

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

关键信息

感染学生对护齿知识的被动接受 被动接受 转变为对护齿知识及关爱的主动传递 转变 主动传递

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

活动目的通过一个活动

通过“口腔教育课堂、护齿海报、动画片、关 爱行动活动、手抄报、颁奖大会”等生动、立 体、互动、寓教于乐的教育活动 “四个护齿好习惯”等护齿知识

传达一种知识

塑造两种观念

随时护齿 从我做起 ；关爱精神 对国内青少年口腔健康工作发挥极大的推动 作用，为我国提高青少年健康素质作出贡献

制造一种影响

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

活动效应1 2 3 4 5 6 7 8 9 全面推进市全面素质现代化建设，为青少年 的全面健康发展提供强有力的保障 “关爱精神”促进和谐社会建设，加强精神文明 建设，构筑城市人文精神 培养青少年从小养成良好护齿习惯，预防龋齿 促进学生学习知识、应用知识、分享知识的观念 一项务实且意义深远的公益事业 有效整合社会资源，服务教育，服务社会 探索和尝试不断创新的互动教育模式 全国范围内的社会效应 提

升教育水平，扩充教育深度和广度

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

活动框架组织各校辅导员参加会议，布置工作 确认各校均拿到物资，督促各校活动 有效开展 与协办单位到部分学校了解活动开展 情况，确保活动开展有效

1、活动启动 、

2、知识普及 、

3、调研检查 、

4、颁奖大会 、

收集作品，评选，颁奖大会

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

1、活动启动活动时间 2007年9月初 参与人员 主管青少年教育的政府机构领导,各区或校辅导员 会议地址 少工委确定

1、组织各区校辅导员及学校召开“随时护齿 从我做起”—— 益达校园口腔健康教育计划 启动会议 2、邀请相关领导出席 会议内容 3、下发通知文件，传达活动精神 4、讲解活动内容，布置工作，促使活动贯彻落实 5、通知文件内容在团委网站上公布

本执行案作为全国推广型方案,在设计之初就充分考虑了执行体的方便性,所以和政府部门联合推广中非常顺利和具有成效,对于品牌的推广时非常有代表性的。本案适合多地域同时推广。仅供参考。

2、知识普及-入校物资2007年入校物资( 2007年入校物资(共8类) 年入校物资内容 物资清单 1、教师指引卡(30张/校) 2、护齿光盘(2张/校,分高低年 级版，含：4集护齿动画片、网 上题库、教学ppt及图片素材、 护齿小游戏),以上内容均可登 陆“益达护齿城”()的藏宝楼栏目下载 3、小贴纸(150张/校，每个班 级5张) 说明 各班级老师参考使用，了解物料使用及活动开展方式。 授课主题：随时护齿 从我做起 授课内容：四个护齿好习惯(A.早晚用含氟牙膏刷牙B.定期进行口腔检查 C.少吃甜品和含糖饮料D.餐后和零食后咀嚼无糖口香糖) 授课形式：教师讲授、播放动画片、护齿游戏、知识竞赛等 口腔教育课上作为有奖问答的小奖品。护齿人物贴纸给学生收藏；学生个人 信息贴纸填写后，粘贴在手抄报作品的右下脚。 上完口腔健康课后发给学生，让他们根据关爱卡指引制定自己的关爱计划， 用实际行动关心家人口腔健康。“关爱行动”开展两周后，让家长填写关爱 卡背面的反馈表，并回收关爱行动卡。卡片下方的心意卡可裁剪下来，让学 生写上祝福的话语，送给家长。关爱行动卡将作为小小牙博士关爱行动的评 选依据。 老师根据收集的手抄报和关爱行动卡，结合学生在活动中的表现，在全校范 围内评出一名“小小牙博士”并授予护齿徽章。 在学校宣传栏或宣传橱窗张贴，引导学生观看学习，普及口腔保健常识。 建议统一张贴在班级教室内黑板一侧或课室前门。

护齿课堂

小小牙博士 评选

4、关爱行动卡(800张/校，学 生人手一张)

5、小小牙博士徽章(1枚/校) 6、橱窗海报(4张/校) 7、教室课程表(30张/校)

其他

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