初二英语NSE外研社英语八年级下Module_2_Friendship(2)

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Step 5. Read and practiceRead the dialogue aloud and keep books closed, check the true sentences. 1. Chen Hua has already met Sally. 2. Sally is waiting for Chen Hua to arrive. 3. Sally doesn’t know who will come to their last public concert. 4. Sally thinks the word “foreigner” isn’t friendly. 5. Chen Hua invites Sally and her friends to visit Radio Beijing. Unit 3 Activity 4

设计意图: 学生通过自我体验获取知识，通过练习巩固所学 学生通过自我体验获取知识，词汇和内容。 词汇和内容。

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Step 6. Discussion1. Do you think whether Sally is happy or not in China? Why? 2. Suppose you are in a strange place, no one knows who you are. What will you do to make you feel less lonely? 设计意图: 通过 讨论学生能更好的把握对话内容 Q2给学 通过Q1讨论学生能更好的把握对话内容 讨论学生能更好的把握对话内容, 给学 生设置了真实的情境,同时又为 的学习做了铺垫。 同时又为U2的学习做了铺垫 生设置了真实的情境 同时又为 的学习做了铺垫。

Step 7. Homework1. Workbook Exx 4, 5. 2. Revise Unit 1. 教学反思: 本单元有17个单词和词组 个单词和词组, 教学反思 本单元有 个单词和词组 同时用英语打电话是首 设计意图：通过笔头任务使本课的词汇和有关语言点贯彻到 次出现。 次出现 实处。 基于这些第一课时以内容和词汇教学为主,为第二课时开 实处。 。基于这些第一课时以内容和词汇教学为主 为第二课时开 展活动打基础. 展活动打基础