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高中历史 选修一教案(2)

来源:网络收集 时间:2026-05-14
导读: ②意义:形成中国思想史上第一次思想解放高潮,推动 二、战国时秦国:商鞅变法(一)历史背景: 1、大动荡大变革是变法的有利外部条件 ⑴诸侯争霸 的推动:各国面临 ⑵变 法 风 潮 席 卷 各 国:首先 ⑶百家争鸣的推

②意义:形成中国思想史上第一次思想解放高潮,推动

二、战国时秦国:商鞅变法(一)历史背景: 1、大动荡大变革是变法的有利外部条件 ⑴诸侯争霸

的推动:各国面临 ⑵变 法 风 潮 席 卷 各 国:首先 ⑶百家争鸣的推动:第 国李悝变法,之后 的重建。 国吴起变法。

次思想解放高潮,推动当时的社会变革。

2、秦国统治者锐意变革是变法内部动因 ⑴必要性:时代的要求;秦国摆脱落后,实现富国强兵的需要。 ⑵可能性:秦国国君立志改变落后状况,推行社会改革。 ①秦献公:废除 ②秦孝公:发布 的恶习;由雍迁都 ,吸引 ;允许 。 活动。

3、商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件 ⑴游说:商鞅以 变法要坚决果断。 ⑵辩论:与反对派辩论,宣传变法思想,提出“ 得到秦孝公赏识。 用心 爱心 专心 , ” 。 之术游说 ,劝说他“ , ” ,

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⑶立信:

,取信于民;并打击破坏新法的人。 力量壮大。

4、变法根本原因:社会生产力的发展,新兴 (二)变法的中心、目的和性质: 1、人物: 和“ 现 ” 。 。 ,商鞅(官职 )

2、中心: “

4、性质:是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。3、目的:实

(三)变法的内容:强国之术 第一阶段:公元前 措 施 内 年 容 : 实行什伍 连坐制度 五家为一伍, 十家为一什。 :一家犯法 余家告发,否则同罪。 ① 免除 奖励耕织 重农抑商 ② ③ 收粮多织布帛多 。 凡从事工商业或 以优惠政策吸引 稳定财政收入, 新法推行 几年后, 逐渐成效, 秦国对外 战争不断 胜利。 提高军队战斗力, 打击了贵族的特 权,树立地主阶级 优势。 。 年 内 容 作 用 废井田制度, 实行 承认 制度。 权 加强管理, 有效行使 政府权力 作 用 成效

懒惰而至穷的,要受到惩罚。 增强国家实力 百姓来秦垦荒。 ①按功受爵,制定 即“ ” 没有军功 级爵,

奖励军功 按军功赏赐

③不再受爵。 对聚众乡里私斗 的人

第二阶段:公元前 措 施

废井田 开阡陌

维护新兴地主阶级利益, 提高生产积极性。

用心

爱心

专心

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县为地方行政单位,

县辖若干乡镇。 废分封 行县制 ②县设 (副县令), 设 , 负责郡政。 统一度量衡 流 “ ①禁止私下 塞私门之请” 移风易俗 ③ ② 传 至 今 ” 。 , 有利于形成良好社会风 气, 刺激小农生产的积极性。 的 有利于各地经济交流。 (县令), (军事) 有利于强化中央集权。

③ 在 新 兼 并 地 区

奖赏对国家有贡献的人。 禁止父子兄弟共居, 推行家 有 20 男 则 分 户 的 “ 燔诗书, 明法令 禁止 就得 ”令 ,想要做官 ,

加强专制统治。

课堂演练:阅读下列材料 材料一:三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。 甘龙、杜挚等弗然,相与争之。卒用鞅法,百姓苦之;居三年,百姓便之

,乃拜 鞅为左庶长。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循? 治世不一道,便 国不法古。汤、武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者 未必可非,循礼者未足多是也。 请回答: 根据材料说明商君所为属于什么性质的行动? (四)变法的评价 1、历史作用: ⑴政治上: 世卿世禄制向赐爵制度的转变,使统治集团 成为秦统治支柱, 逐步建立起 ⑵军事上: 从“ ”到“ ” ,提高了秦军战斗力,为秦统一中国奠定基础。 制,社会经济不断发展,秦国实力增强, 的 ⑶经济上:从根本上确立了土地 ⑷总 发生重大变化, 政治体制,形成 的风气。 ——《商君书·更法》

成为战国七雄中实力最强的国家,为秦的最终统一奠定了基础。 之,商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。对秦国以至 发展起了重要作用。 3、历史局限性: 用心 爱心 专心

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高二历史选修改革专题二 商鞅变法 第二节 秦国的崛起

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过程与方法 情感、 态度与 价值观 重点难点 教学方法 教学过程

初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败” 。 认识到社会是在改革中不断前进的,增强对社会的历史责任感。教学重点 全面评价商鞅变法; 教学难点 商鞅变法取得成功的原因。 提问法、阅读法、讨论法等。 二次备课、学习

情境创设:贵族保守势力是怎样抵制和破坏变法的?而商鞅是怎样针锋相对进行斗争的? 一、从“世卿世禄”到“军功地主” 1、世卿世禄制度走向消亡 ⑴含义:是与宗法制和 受厚禄和特权。 ⑵亡因:社会生产力的发展, 选任官吏 2、赐爵制的实行和作用 ⑴实行:①战国时:和官制联系在一起,官爵基本一致,享有该官爵所对应经 济和政治权益。 ②商鞅变法时: A.实行 B. C. ⑵作用: ①统治集团 排在第二位。 ②废除了 制,打破了 制,创造了鼓励军民立功的灵活用人机制, 提高了秦军的战斗力 二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国” 1、变法前的秦国: “夷狄遇之” 公元前 加 年被封为诸侯。一直处于弱势地位,被各国“ 。 ” ,不能参 发生重大变化, 在君主之下,排在第一位, ,制度 级爵(也称“ ”)。 没有军功不能获得爵位和贵族身份。 不得铺张,只有军功者才能享受荣华富贵。 实力增强,要求废除 世袭制,按照 联系在一起的,按照等级世代沿袭高官,享

2、变法后的秦国: “虎狼之国”⑴原因:商鞅变法后秦国生产力得到很大发展。 ⑵结果:使东方六国对秦国感到威胁,采取“ 趋势已无法阻挡。 三、商鞅虽死,秦法未败 1、商鞅的悲惨结局 ⑴原因: 用心 爱心 专心 ”运动,但秦国统一的

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①变法侵犯贵族利益,遭到他们强烈反对。 ②商鞅采用 ⑵结果: 前 338 年 家被害 【课堂演练】 材料一 商鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷 不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为 左庶长,卒定变法之令。 有军功者、各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被 刑大小。缪(miao)力本业、耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者,举以 收为奴。宗室非有军功论,不得为属籍。 ——《史记·商君列传》 材料二 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太 子,黥劓师傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强。 孝公已死,惠 王代后。 人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿 皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也,且夫商君固大王 之仇也,愿大王图之。” ——《战国策·秦策一》 材料三 秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本 之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食 糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。 ——《前汉书·食货志》 材料四 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。 五月而秦孝公卒,太子立。 公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。 秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商 鞅反者!”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》 回答: (1) 商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在? 死, (驷)继位,保守势力污蔑其 “ ” 在封地( , )他及全 手段打击压制旧贵族,进一步加剧了与保守势力的矛盾。

(2) 根据材料概括指出 …… 此处隐藏:3224字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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