《武术——少年拳》主题单元设计(2)

所需课时

1 课时

专题学习目标

(说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应)

1、通过复习，学生能较为熟练地完成长拳的全套动作。 2、能自编动作进行攻防对练，体验武术的乐趣与成功的感觉，培养自信心。

专题问题设计

怎样使你的长拳动作协调、连贯、到位，体现武术的精、气、神？

所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和

各种支持资源)教学资源：长拳 1——32 动作挂图。 教学环境：篮球场 学习活动设计(说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组

成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动 1、活动 2、活动 3 等的形式，提纲挈领地描述每个课时包 含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习 任务)

活动一：课堂常规 1.行抱拳礼，强调武德。 2.宣布本节课的内容、目标及要求。 3.检查学生的服装、鞋。 热身活动： 各种武术手型和步型创编的武术操 活动二：复习长拳 1——32 动作 1、教师带领学生集体复习动作和动作的攻防含义。 2、分小组演练，提醒学生注意眼法和动作节奏。 活动三：学生自由复习、自编攻防演练 1.各小组按顺序进行展演。 2.依次表演，各组按照评分标准打分。 3.教师点评。 4.优秀小组展示。 活动三：恢复身心 1.放松。2、

回顾所学知识，师生畅谈感受。3、布置课下作业。4、收回器材。

评价采取组评和师评相结合的方式(满分 100 分=组评 50%+师评 50%) 动作的掌握 评价要点 评价方法：现场评价 评价指标：动作是否准确、到位、协调、有力，路线是否清晰。