苏科版八年级物理 第十章 压强和浮力 教学案(2)

大气压强（简称： ）：

大气压是因为 而产生的。

活动3：阅读“马德堡半球实验”，给大家做简单介绍，你觉得这个实验说明了什么？ 活动4：估测大气压的值

（1） 实验器材：

（2） 思考各步骤中的要点是什么？写出关键词并思考为什么要这么做。

步骤①关键词： 原因 步骤②关键词： 原因 你觉得为什么弹簧测力计示数等于大气对活塞的压力F？ 步骤③关键词： 原因 写出求活塞横截面积S的公式：S=

步骤④中求大气压的公式是： ，写出表达式： 思考：（1）为什么注射器选2ml的，而不用很大的注射器？

（2）如果漏气了，会对实验结果造成怎样的影响？

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

活动5：

1．最早测量大气压的实验，是由意大利科学家压的值相当

于 高的水银柱产生的压强。

2．标准大气压：1atm= cmHg= Pa。

3．看图10-19，了解金属盒气压计的原理和作用。

活动6：大气压与高度、气候的关系

1．大气压与高度的关系是什么？可以查找资料给大家介绍具体的关系是什么。

2．同一地点，大气压是固定不变的吗？查找资料，比较一般情况下冬天与夏天、晴天

与阴天的大气压关系。 活动7：液体沸点与大气压的关系

1．气压减小时液体的沸点，气压增大时液体的沸点。

2．看图10-20，实验现象是 ，你觉得原因

是 。

活动8：液体压强与流速的关系

1．看图10-21并做做看，准备课堂展示，得出结论：流体的流速越大，压强

越 。

2．请解释书本上所举的例子。

活动9：阅读“飞机的升力”

1．飞机的升力主要来自于它的，请画出其截面简图并做解释。

《10．3大气压强》达标检测

1．马德堡半球实验说明了是 。

2．1atm值是_____cmHg，约合_____Pa，相当于在1cm2面积上受到压力___ __N。

3．大气压是由于大气受 作用而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。随

着海拔的升高，大气压强将 ，随着海拔的降低，大气压强

将 。液体的沸点随大气压强的降低而 。

4．活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它们都是利用 来工作的。

5．用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂

直玻璃板方向作用很大的力，这是由于 的作用，两块玻璃越大，分开它们时

的作用力 。

6．平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在3千米以上会头晕、头痛、

恶心、呕吐、呼吸加快。四肢麻木，造成这种现象的原因

是 。

7．有关大气压的说法，正确的是（ ）

A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的

C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大

8．地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动

都能证明大气压的存在。下面的几种说法中不能证明的是：（ ）

A.活塞式抽水机的抽水过程 B.离心式水泵的抽水过程

C.钢笔吸墨水 D.车辆的行驶

9．一个装满水的杯子用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没把纸板压掉，其原因是（ ）

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

A.水对纸板的粘结作用力造成的

B.杯口对板的粘力造成的

C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力

D.上面的说法都不正确

10．下列说法中正确的是 （ ）

A．不可能有105℃的水

B．水在90℃时，也可能沸腾

C．气压为768mmHg时，水的沸点会低于100℃

D．以上说法都不正确

11．流体在流速大的地方压强_____，在流速小的地方压强_____。

12．高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_____外侧的流速，所以内侧的压强_____

外侧的压强，船体在_____力作用下，会发生碰撞事故(选填“大于”、“小于”、“平衡”或“不平

衡”)。

13．飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度_____下方气流速度，机翼上方的

气压_____下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_____力。

《10．4浮力》导学案

一．学习目标：

1．会用弹簧测力计测量物体所受的浮力。

2．经历探究浮力大小过程，知道阿基米德原理。

3．了解影响浮力大小的因素。

二．导学流程：

活动1：观察图10-27，

1． 思考每幅图下的“为什么”。

2． 亲手做一下C图，并可以用小木块、小铁块再试试。

3． 当你浸泡在水中时，你有什么感觉？

4． 总结浮力概念； 活动2：下沉的物体是否受到浮力的作用

1． 你找一块砖头，拿在手里，再把它浸没在水里，比较两次的感觉有什么不同。

2． 看图12-28，有条件的可以做一下，现象是 ，说

明 。

3． 写出称重法的浮力计算公式：F浮= 。

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

活动3：探究影响浮力大小的因素

1． 根据自己的经验，你觉得浮力大小可能与哪些因素有关？

2． 阅读书本“探究影响浮力大小的因素”的“实验与探究”环节，看看每一步是怎么

做的以及测出了哪些物理量？思考为什么要这么做。

3． 结合图10-29，有条件的可以自己试着去做这一实验（课堂展示），完成“分析与归

纳”中的填空部分。

4． 得出初步结论：浸在液体中的物体受到浮力大小与 和

有关。

活动4：探究浮力的大小

1．阅读书本“10.11探究浮力的大小”，重点是看图10-30和五个步骤，将需要测量的

物理量填在下表中（测量结果暂时不填，准备在课堂实验时记录）。

2．写出求浮力大小的公式：F浮= 。

4． 写出求排开液体重的公式：G排液= 。

5． 阿基米德原理的内容：

5．阿基米德原理的公式：