苏科版八年级物理 第十章 压强和浮力 教学案

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

《10.1压强》导学案

一．学习目标：

1．知道压力的概念。

2．知道影响压力作用效果的因素。

3．知道压强的定义、公式、单位、物理意义。

4．知道增大和减小压强的方法。

二．导学流程：

活动1：画出下列几个力的示意图，总结压力概念。

活动2：思考并解释图10-2，演示图10-3，思考并回答问题：两手指受到的力是否相等？手

指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？由此提出可能影响压力作用效果的因素有

哪些。

活动3：设计并完成实验“如何研究压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系”？

1． 什么研究方法？如何控制压力大小或受力面积大小不变？

2． 图10-4中的器材如何利用？（沙子、海绵如何用？小桌子、砝码如何改变压力和受力面

积大小？矿泉水瓶如何改变压力和受力面积？）

3． 能得到什么结论？（当压力大小一定时，受力面积越显；当受力面积大小一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显。）

活动4：回顾速度定义，总结压强的基本知识：

1． 定义：

2． 公式：

3． 单位：。

4． p=50Pa的物理意义

是： 。

活动5：讲解例题，要求写出已知、求、解、答。

活动6：

如何测算人站在地面上对地面的压力？如何测算不规则物体的面积？如何计算压强？

活动7：

1．增大压强的方法有哪些？（1）、；

（2）、 。

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

2．举例并解释：应用了什么方法？

活动8：

1．减小压强的方法有哪些？（1）、 ；

（2）、 。

2．举例并解释：应用了什么方法？

活动9：

课后习题：80页第2题。（要求写出已知、求、解、答）

《10.1压强》达标检测

1． 作用在物体表面上的力叫压力，压力在物体表面上的作用效果用

表示，在国际单位制中，压强的单位是 。

2．将重98牛，底面积为20厘米的铝块放在水平地面上，它对地面的压强为 帕，

它表示的意思是 。

3．人身体的表面积大约是1.5米2，当大气压约为105帕时，该人的身体表面受到的压力约

是 牛。

4．关于压力和压强，下列说法中正确的是（ ）

A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大

B．压力越大，对受力面的压强越大

C．受力面积越小，产生的压强一定越大

D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大

5．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）

A．站着不动

B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动

C．赶快跑向岸边

D．立即改成单脚站立

6．下面措施中，属于减小压强的是（ ）

A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈

B．缝衣针的针尖做得很尖

C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管

D．房屋的地基比墙宽

7．图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是（ ）

(A) (B) (C) (D) 2

8．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力、受力面

积的关系，如图所示：

（1）其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是（ ）

（2）其中最能说明压强跟压力的关系的两个图是（ ）

A．（甲）和（乙）图

B．（甲）和（丙）图

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

C．（乙）和（丙）图

D．任意两图均可

9．水平桌面上放着等质量的铜、铁、铝三个立方体，它们对桌面压强最大的是（ ）

A．铜块 B. 铁块 C. 铝块 D. 一样大

《10.2液体的压强》导学案

一．学习目标：

1．知道液体压强的特点。

2．知道影响液体压强大小的因素。

二．导学流程：

活动1：

1． 思考：放在桌子上的杯子为什么会对桌面有压强？根据这一原理，你觉得液体

内部是否存在压强？

2． 观察图10-9，思考并回答书本上的问题，可回家做做看。你能得到什么结论？

活动2：

你觉得液体内部压强大小可能与哪些因素有关？说出你这样猜想的理由是什么？

（如：身边的什么事例让你有了这样的猜想？）

活动3：观察图10-10，

1． 压强计的主要结构是哪几部分？

2． 你认为橡皮膜没有受到压力时，U形管中两边的液柱高度有什么关系？

3． 你认为手指按压橡皮膜时，U形管中两边的液柱会发生什么变化？

4． 你觉得压强计U形管两边液柱的高度差大小，反映了什么？ 活动4：

将压强计固定在液体内某一深度，转动橡皮膜，使其朝向不同方向（可画出三幅对比简

图），你觉得液柱是否会有变化？准备课堂上操作实验，并总结结论：

活动5：

将压强计金属盒逐渐向下放，你觉得液柱是否会有变化？准备课堂上操作实验，并总结

结论：

活动6：

1.知道压力的概念。2.知道影响压力作用效果的因素。3.知道压强的定义、公式、单位、物理意义。4.知道增大和减小压强的方法。

将压强计金属盒放入水面下H深处，再放到浓盐水中相同深处，你觉得液柱是否会有

变化？准备课堂上操作实验，并总结结论： 活动7：总结液体内部压强特点：

活动8：思考并回答课后“WWW”习题：

1． 活动9：准备第3题的器材，在课堂上展示给大家观看，并回答：

1． 现象：

2． 道理： 2．

《10.2液体的压强》达标检测

1．液体内部压强的特点是：液体内部 上都有

压强，压强随 的增加而增大，但在同一深度，液体向各个方向

的压强 。液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，

液体密度越大，压强___ __。

2．如图所示，在装水的容器中伸入一手指（不碰到容器底，且水

不溢出），这时容器底部所受水的压强 ，所受水的压力

（填“变大”、“变小”或“不变”）

3．底面积相同的量杯与量筒中装等质量的水，则 底部受到的压强大。

4．液体内部某一点的深度是 …… 此处隐藏：1783字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……