2013年湘教版一年级音乐下册教案(全册)(4)

第二部分老师带唱 5念歌词

师现在我们集体按节奏读一下歌词争取一次读准确 衬词部分如果读不好老师带读边读边划拍www X kb1coM 6学生学唱歌词

师大家可以直接唱词吗试一试吧如果哪儿有问题老师在更正好吗 学生活动学生跟琴唱词提醒学生最后两小节要唱满四拍完整地在演唱一遍 7变化形式演唱

a学生和老师做歌曲接龙两段互换

师下面我们来做个接龙游戏老师常第一句第三句 你们唱第二句第四句衬词部分我们一起唱好吗b两个或几个学生领唱其他人唱衬词部分学生评价师我想找几个人来唱前面的第一部分其他人唱衬词部分 你们要认真听一会儿我找人评价一下他唱得怎样 c加上打击乐器分组进行表演两组打击乐一组唱歌一组打拍子一组表演 师为了把歌曲唱得更好听我们给音乐加点打击乐器怎样 老师选两样乐器让学生演奏 学生自愿分成小组展示

8跟着伴奏用甜美的声音演唱歌曲注意声音不要大 四教学效果与评价设计

1建立平等的评价制度师生互平生生互评 2学生自我评价 五小结

本节课你有哪些收获学会哪些知识 第八课 鼓和号 教学目标

知识与技能认识大鼓和小鼓两种乐器能听辩大鼓和小鼓的声音

过程与方法在大小游戏中能听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动的乐趣

情感态度价值观能演奏《少先队鼓号曲》 教学重点认识大鼓与小鼓并听辨大鼓与小鼓的声音 教学难点能演奏《少先队鼓号曲》