湘教版五年级生命与健康常识上册教案[1](5)

2、提问：你身边有没有发生过类似的事件？

3、学生说出自己身边发生的溺水事件，也可以说自己了解到的这样的事例。 4、师：你知道我国中小学生每年因溺水身亡的人有多少吗？

5、学生说出自己了解到的统计数据，教师结合P38页的主题文字加以总结。

三、危险大搜索 1、教师过渡：为什么会有这么多溺水事故呢？你知道危险在哪儿吗？现在我们就来“危险大搜索”。

2、你知道儿童常见的溺水事故有哪些吗？

3、学生根据自己的生活经验说出有哪些不同的溺水事故。

湘教版

4、根据学生回答，教师相机板书：失足落水 车船遇险 贸然救人 5、师讲述事例说明以上溺水事故的危害：

失足落水：2004年6月18日下午，某校一名二年级女生在放学回家路上，翻越渠道护栏捞取渠面上的漂浮物时，落入2米多深的水中，不幸身亡。 车船遇险：某校十几名参加数学竞赛的师生，上了一艘本只能搭载10人却实载了40多人的船。结果由于人多拥挤，小船倾覆，有6名中小学生在事故中丧生。

贸然救人：2005年6月26日，湖南永州某小学七名六年级女生结伴到一水库参观，其中一名女生不慎失足落水，其他同学见状先后伸手去救，结果在施救过程中6名女生相继落水，全部溺水身亡。

6、延伸：你知道还有哪些地方、哪些行为容易造成溺水事故吗？

7、学生自由回答，教师帮助学生尽量补充，找出有危险的地方和危险的行为。 8、填写P39页的学生作品空白框。 9，教师归纳小结，总结下课。

第二课时 溺水救护站

教学目标：

1、 知道游泳时应注意的事项，了解安全游泳的知识与技能。 2、 知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。 教学准备：

查找安全游泳和溺水自救的知识 教学过程：

一、 复习导入

1、 上节课我们了解了溺水的危害，还记得危险在哪儿吗？谁来说说？

2、 知道了危险，我们就应该积极想办法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题。

二、 安全游泳有高招

1、 教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，一些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招吗？ 2、 学生在小组内交流讨论。 3、 全班汇报，教师相机板书：

泳前热身 时间适宜 集体游泳 场所安全 4、学做泳前热身操。 第一节：头部运动

动作指导：双手叉腰，身体直立，头部作点头、仰望、左摆、右摆动作。 第二节：肩部运动

动作指导：左右臂上下交错摆动，前后绕环 第三节：腕踝运动

动作指导：双手五指交叉，转动手腕，同时左、右脚趾点地，轮换扭动。 第四节：腿部运动 动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。

5、 联系学生实际提问：

（1）你周围有哪些水域？你常去的水域是哪里？