基于TPB模型的学生创业意愿影响因素分析

中国软科学2008年第5期

基于TPB模型的学生创业意愿影响因素分析

李永强,白 璇,毛 雨,曾 峥

(西南财经大学 工商管理学院,四川成都610074)

摘 要:本文检验TPB模型在中国学生创业意愿中的应用,从主观规范、创业态度、感知行为控制三个变量来探讨其对中国大学生创业意愿的影响,本文采用多变量测量方法将创业意愿分责任性承担与非责任承担意愿。实证研究发现,创业态度、主观规范、感知行为控制到创业意愿的标准路经系数分别为:0.430、0.289和0.136,TPB模型共解释创业意愿变异的46.9%,在中国文化背景下主观规范对创业意愿的影响效用大于国外学生。关键词:创业意愿;创业态度;主观规范;感知行为控制;自我效能

中图分类号:G646 文献标识码:A 文章编号:1002-9753(2008)05-0122-07

ResearchonFactorsAffectingStudents.EntrepreneurialIntentionsBasedon

TheoryofPlannedBehavior

LIYong-Qiang,BAIXuan,MAOYu,ZENGZheng

(SchoolofBusinessAdministration,SouthwesternUniversityofFinanceandEconomics,

Chengdu610074,China)

Abstract:ThispapertriestovalidatetheapplicationofTPBmodeltostudyonChineseundergraduateentrepreneurialin-tentions.Theauthorsadoptsubjectivenorms,attitudetowardentrepreneurshipandperceivedfeasibilitytoexplainCh-ineseundergraduates.entrepreneurialintention,whichisdividedintocommittalandnoncommittaldimensionsbyusingmultivariatemeasurement.Thestudyshowsthepathcoefficientsfromsubjectivenorms,attitudetowardentrepreneurshipandperceivedbehaviorcontroltoentrepreneurialintentionare0.430,0.289and0.136respectively.46.9%ofvar-ianceinentrepreneurialintentionsisexplainedbyTPBmode.lThestudyalsodemonstratesthatsubjectivenormshavelargerinfluencesonChinesestudentsthanforeignstudents.

Keywords:entrepreneurialintentions;attitudetowardentrepreneurship;subjectivenorms;perceivedbehaviorcontro;lself-efficacy

近年来,创业话题逐渐升温,创业已经变成人们重要的一个职业选择。高校教育一方面要培养学生的各种理论知识以适应各行各业对人才的需求,另一方面也需要培养学生的创业能力。新创小企业对于国家经济的增长、技术的革新以及工作的提供都有重要贡献[1]。随着高校扩招,每年

收稿日期:2008-01-16 修回日期:2008-04-25

毕业的大学生人数俱增,就业竞争激烈,就业压力巨大,在我国目前产业结构调整与升级、行业巨变的背景下,创业教育越来越成为高校教育的关注重点。

目前,国外已有大量关于创业意愿的研究,但创业教育在中国兴起时间不长,国内学者在此方

作者简介:李永强(1969-),男,四川三台人,西南财经大学工商管理学院副教授,经济学博士。

理论#方法与案例 基于TPB模型的学生创业意愿影响因素分析

面的研究相对较少。国内学者范巍、王重鸣(2004)和贺丹(2006)从学生的心理、经历、人口统计特征以及个人背景等方面进行了研究[3-4]。但目前国内已有的研究对学术界较为流行的创业意愿研究模型TPB及SEE关注较少。本文将以TPB为主线研究中国大学生创业意愿的影响因素,并验证TPB模型是否仍适用于中国文化背景下的创业意愿研究。由于某些学生并未形成清晰职业生涯规划,或即使已形成目标并有规划,但由于多种不确定因素,导致大部分学生目标变化频繁,极不稳定[2]。考虑到学生群体以上的特殊性,本文在创业意愿的测量上,采用多变量测量方法,摒弃了有局限性的单变量测量法,从五个方面综合测量。

一、问题提出与文献综述

国内外已有不少学者对创业意愿进行了相关研究,但大部分文章主要集中在对企业家特质的研究上,对学生群体研究较少。国内学者范巍、王重鸣(2004)以浙江大学学生为样本从人口统计特征角度探讨了学生创业意愿的影响因素;贺丹(2006)将创业态度引入到了创业倾向的研究中[4]。然而,对于国外学术界研究创业意愿最为有影响力的两类模型(计划行为模型TPB、创业事件模型SEE)探讨较少。

(一)TPB模型与SEE模型

在心理学文献中,当行为非常罕见、很难观察或存在无法预测的时滞时,倾向常被用来解释计划行为,Bird(1988)指出新企业的成立需要投入时间制定详细的计划,因此计划行为理论很适合用于创业意愿的研究[5]。计划行为模型TPB中创业意愿主要由以下三个方面决定:第一,态度(att-itudetowardsbehavior),指个人对行为所抱有的积极或消极评价,亦指由个人对此特定行为的评价经过概念化之后所形成的态度。第二,主观规范(subjectnorms),即影响个体决策的外界因素,包括个人感知到的来自配偶、家属、朋友、老师、医生、主管、同事等重要参照个人或群体对行为的期望;第三,感知行为控制力(perceivedbehavioralcontrol)即个体感知到的执行某种行为的控制能力。当个人认为自己所掌握的资源与机会愈多、

图2 Shapero和Sokol创业事件模型

图1 Ajzen计划行为理论

所预期阻碍愈少,则对行为的感知行为控制就愈强(模型见图1)[6-7]

。

而创业事件模型SEE(Shapero和Soko,l1982)通过感知期望、感知可行性及行为的倾向三变量来解释创业意愿[8](模型见图2)。Norris,Krue-ger,Reilly(2000)比较了这两种模型,并指出它们存在很大程度的交叉[9]。TPB中的态度变量可由SEE中的感知期望解释,控制行为知觉等同于感知期望[11]。同时,此两种模型对各变量的测量均有交叉,如对创业意愿的测量都使用了相同的题项(如,估计您在未来五年创立您的企业的可能性)等。国外大量对学生的实证研究已经证实两种模型在研究创业意愿领域的可行性。Krueger,Reilly和Carsrud(2000)对两种模型进行的对比研究表明两种模型均有满意的预测结果,其中Shapero模型RSQ=0.41(p<0.00),TPB模型RSQ=0.35(p<0.00)[10]。

Krueger(1993)指出与创业事件模型(SEE)相比,计划行为理论在细节和连贯性上更好,创业事件模型中变量的定义相对较模糊[11],如SEE中感知期望实际由TPB中社会规范演变而来,而在接下来对行为倾向的操作也按照TPB中感知的行为控制变量进行。因此,本研究选取Ajzen的计划行

为理论对我国高校学生创业意愿进行研究。

中国软科学2008年第5期

(二)创业态度

创业态度是指人们对创业的看法和喜好程度。个体对事物的态度对个体参与该事件的动机可能产生关键的影响作用。

Brayfield和Crockett(1955)首次解释了态度和行为之间的联系[12],而学者Cialdini等和Ca-cioppo(1981)进一步做了实证检验,证实了态度与创业倾向有着显著的相关关系[13]。国内学者黄炳沧(1993)的研究表明,影响中国人创业态度的价值观受到中国儒家文化的影响,讲求光耀门楣和出人头地等价值观。其中包括:追求社会地位与权利、积极进取、出人头地等,而这些价值观越强烈其创业态度也就越明显。据Shapero(1982)和MacrovanGelderen等(2006)的研究,独立(autonomy)、财富(wealth)、挑战(challenge)等都将影响创业者的态度[8][14]。MacrovanGe-lderen等(2006)通过对大学生定性访谈后用内容分析法得出独立、工作量的避免、挑战三词的频率最高[14]。根据PhillipH.Phan(2002)的看法,创业态度分为内生态度和外生态度,包括想法的检测、挑战、成就、权利、财富和社会认可等[15]。综合以上学者对创业态度的研究,我们从想法检测、独立、挑战、成就、财富、社会认可、国家贡献七方面反映创业态度 …… 此处隐藏：3768字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……