漳溪初中联席会议制度

漳溪初中留守儿童工作联席会议制度

为妥善解决农村留守儿童生存发展中面临的教育、生活、心理、安全等突出问题，深入推进我校农村留守儿童关爱教育工作，我校决定建立漳溪初中留守儿童联席会议制度，由校长室、团支部、关工委、工会、教导处、总务处等6个部门组成。制度如下：

一、联席会议组成

组 长：刘玉龙

副组长：林兴发 汪振球

成 员：阮佩芳 姚明太 刘长明 方文兵 雷捷 王静 张金娣 吕友华 魏开俊 肖根生 陈秀美 俞霞 陈虎

二、工作职责

（一）、联系会议主要职责：

加强对我校留守儿童工作的领导，建立我校留守儿童关爱服务体系，强化各职能部门的主责任和各班级的职责，强化家长监护的法律意识，营造社会关爱氛围。建立协作工作制度，定期召开协作会议，统筹领导和协调全校留守儿童工作。成员从各自职能出发，发挥自身优势，找准工作切入点，制定并落实相关规划，做到资源共享、优势互补、协调配合、共同推进。求真务实，把我校留守儿童工作落到实处。

（二）、联席会议主要任务

建立留守儿童工作长效机制，推动此项工作科学化、规范化和制度化；深入开展调查研究，及时掌握留守儿童状况，逐步普及保护留

守儿童合法权益的法律法规体系和政策措施；建立农村留守儿童指导服务部门，促进形成学校、家庭、社会相结合的监护网络；推进我校留守儿童之家建设；扩大社会宣传，努力营造留守儿童健康成长的良好的环境。

（三）、成员单位主要职责

1.校长室：贯彻落实《义务教育法》的要求，加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童的寄宿学习需求，努力提供良好的学习、生活和监护条件。充分发挥校长室的作用，主动协调家庭、社会等各方面力量，建立关爱留守儿童工作机制和各项工作制度，保障留守儿童在学校的人身安全和身心健康，促进留守儿童健康成长。加强教师队伍建设，建立工作激励机制，打造一支师德高尚、有着高度的责任感和爱心的教师队伍，努力做好留守儿童教育工作。

2.团支部：组织大力宣传普及《中华人民共和国未成年人保护法》和《安徽省未成年保护条列》等法律法规，加强对留守儿童的思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，提高留守儿童的自我保护意识和防范能力。广泛开展 “手拉手”等活动，加强关爱留守儿童志愿者队伍建设和阵地建设。

3.关工委：充分发挥关工委的优势和特殊作用，开展调研，发动和组织身体好、有爱心、有热情的“五老”参与留守儿童结对帮扶活动。参与社区居委会、村民委员会关爱留守儿童活动，对留守儿童进行理想信念、行为养成、思想品德、尊老爱幼、法制观念、科技文化教育，帮助解决留守儿童生活困难和学习、思想问题，参与发动社会

力量帮助贫困留守儿童，促进留守儿童健康成长。

4.工会：把留守儿童关爱教育，促进健康成长工作作为重要的职责，充分发挥自身优势，积极开展关爱农村留守儿童行动。

5.教导处：关注留守儿童问题，积极建言献策。关注留守儿童学习状况，适当给予教学指导。

6.总务处：加强学校寄宿设施建设及硬件配备；将农村留守儿童相关工作经费纳入同级财政预算，确保关爱农村留守儿童工作持续有效开展。

三、重点工作措施：

（一）进一步明确落实“市关爱农村留守儿童工作协调小组”各成员单位的职责和工作制度。

（二）加强对留守儿童之家和留守儿童活动室建设工作的指导和监督。

（三）加强政策制度建设，在学校全面建立六项制度。

1.建立留守儿童情况统计报告制度。

2.建立留守儿童档案制度。

3.建立家校联系制度。

4.建立亲情沟通制度。

5.建立教师学生结对帮助制度。

6.建立学校心理援助制度。

（四）建立留守儿童工作督促检查的长效机制。建立关爱农村留守儿童工作推进会制度，研究协调重大事项。组织协调小组成员单位，

开展一次关爱农村留守儿童工作检查和调研，对其他学校在推动工作过程中形成的好做法和好经验进行总结。

（五）加强对农村留守儿童工作的宣传。进行集中政策宣传，引导社会进一步关注农村留守儿童，引导家长外出务工不忘履行对留守儿童的监护义务。

（六）在总结各成员工作成果和各地工作经验的基础上，召开一次关爱留守儿童工作会议。对贯彻省委省政府、市委市政府文件要求，做好留守儿童的工作经验进行总结交流。

漳溪初级中学

2011年8月23日