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实用现代汉语语法-刘月华(7)

来源:网络收集 时间:2026-08-24
导读: ⅲ.用于已然的动作时,重叠的动词之间往往加“了”,所表示的动作持续时间一定很短,一般用于两种情况: ① 有一些人体动作可以表示大家公认的特定的意思,如摇头表示否定或惋惜,点头表示肯定、称赞或打招呼,拍肩

ⅲ.用于已然的动作时,重叠的动词之间往往加“了”,所表示的动作持续时间一定很短,一般用于两种情况:

① 有一些人体动作可以表示大家公认的特定的意思,如摇头表示否定或惋惜,点头表示肯定、称赞或打招呼,拍肩膀表示关系亲

密,皱眉表示不满意,耸肩表示无可奈何,挠头表示没有办法,努嘴、用手指有指示作用,眨眼睛表示困惑不解,伸舌头表示

不好意思,等等。即通常所谓的体态语、身势语。这些动作一般持续的时间都相当短,动词重叠式是表达这种动作最常见的方

式。

② 用于一个持续时间不会很长的动作,这样用的动词重叠式,所表示的动作也有比较随意的意味。表示已然动作时,如果动作须

经过一个过程才能完成的,就不能用动词重叠形式。不是短时的动词也不能用动词重叠形式。

ⅳ.重叠动词可以表示经常性的或没有确定时间的动作,这样用时,句子往往有“轻松、随便”的意味,常常是几个句子连用。动词重

叠的ⅲ和ⅳ的两种用法,因其功能不是表示动作持续的时间短或进行的次数少,所以前边可以用表示时间长的状语。

对外汉语语法教学

也不完全相同。

ⅰ.总的来说,可以重叠使用的主要时动作动词,而且主要是持续词性动作动词和自主动作动词。持续性动作动词如“看、笑、歇、等、

摇、拍”等,也是自主动作动作。有些动词一般表示非自主动作,用重叠形式时,表示的则是一种可控制的自主动作。“哭”一般

来说是一个非自主动作,但“让我哭哭吧”的“让”使哭成为了自主动作。“醒”也是不能控制的,只有在叫醒一个人,“使之醒”的时候,才可以用重叠形式。类似的还有“咳嗽”。非自主动作用词不能重叠。

ⅱ.包含尝试意义时,有些非连续性、非自主动作动词也可以重叠。

ⅲ.有些表示心理状态的动词和形容词也可以有动词重叠的用法,往往包含致使意义。

ⅳ.口语中常用的动词可以重叠的多,单音节动词可以重叠的多,书面语动词以及双音节动词可以重叠的少。动词重叠形式也主要出现

在口语中,书面语中较少使用动词重叠形式。

13.动词重叠的句法特点:

ⅰ.表示正在进行的动作的动词,不能重叠使用。动词用了“过、着”等动态助词后,也不能重叠。

ⅱ.重叠的动词一般作句子的谓语,也可以作主语和宾语。重叠的动词一般不作状语和补语。

ⅲ.重叠动词很少用否定形式,否定的用法多出现于下述两种情况:在疑问和反问句中,这种用法有埋怨的意味;在表示假设、条件的

紧缩句中。

14.动词的其他叠用方式:

ⅰ.“V来V去”式:

动词可以和某些趋向补语构成叠用形式,表示动作反复或交替进行,如“来、去”;也可以是两个同时发生的、意义相关的动词与

“来、去”一起用(摇来摆去、推来挡去)。动词后加上“过来、过去”:走过来走过去、说过来说过去。

ⅱ.“V1V1V2V2”式:

有些动词可以按照此形式重叠使用,如“说说笑笑、打打闹闹”。有时意义相关的两个词也可以这样用,如“磕磕拌拌、嘻嘻哈哈”

等。动词这样用时,形式与功能都很像形容词。可以作谓语,后面常常有“的”;作状语,后面常常有“地”。

15.动、名兼类词有以下几种:

ⅰ.有些动词既可表示一种动作行为,又可指称一种具体事物,词义关系密切,前一种用法是动词,后一种用法是名词。这类动词主要

有:摆、包、堆、点、垛、组织、统计、 主编、展览、检讨、领导、声明、通指等。

ⅱ.有些动词有时可以受数量词以及表示事物的性质、数量的形容词(eg.好、大、多等等)修饰。动词这样用时,就不再具备动词的

语法特征(如不能用“不”否定,不能带宾语,不能用动态助词“着、了、过”等),而成为名词,即此类动词兼属名词。如:爱

好、爱护、保障、部署、表演、创造、抗议、考察、揭发、转折、作用、预感、援助、舞会、启发、飞跃、警告

16.能愿动词分述:

ⅰ.[要] ① 表示有做某事的意愿。表示否定意愿时北方人不用“不要”,而用“不想、不打算”。南方人可以说“不要”。

② 表示事实上或情理上的需要,有“应该、须要”的意思,多用于未然的情况。

③ 表示“可能、会”的意思,但语气比“可能、会”更肯定,表达否定的意思用“不会、不可能”。

④ 用来表示一种看法、估计,用于比较句。

⑤ “要”还有很多意思和用法,如表示“索取”“要求”(动词)“将要(副词)”,表示“如果”“要么”(连词)的意思等。 ⅱ.[想] 能愿动词“想”表示“愿望、打算”。与“要”相比,“想”表达的是一种意志,在语义上要强的多。因此“要”前可以加上

“一定、非 不可”这种表示强烈愿望、意志的词语,“想”则不然,可以加上表示程度浅的“有(一)点儿”。但是“很”

只能用在“想”前。“想”还用作动词,意思是“思念、思索”。

ⅲ.[原意]表示主观愿望,有“乐意、喜欢”的意思。

ⅳ.[肯] ① 表示主观愿望,有时包含“做一定的努力”、“克服一定的困难”的意思。

② 表示把有利的事情、条件斤两让给别人,在陈述句中多用否定形式,可以说“自己不肯 ”。

③ 表示同意别人的要求。

ⅴ.[敢] 表示有胆量、有勇气做某事;表示有把握作出某种判断。

ⅵ.[应该、应当、应、该] ① 表示事实上或情理上的需要,已然、未然的情况都可以用。

② 表示估计或推测,也是建立在第一项用法的基础上。

③ “应该、应当”的用法基本一样,可以单独回答问题,后边可以用主谓短语作宾语,可以用于书面语,

也可以用于口语。“应”和“该”不能单独回答问题,也不能用主谓短语作宾语。“应”多用于书面语,

“该”多用于口语。

ⅶ.[得děi]①表示情理上或事实上需要,比“应该”语气更肯定,而且更口语化。表达否定意思时用“不用、不必”,口语中可用“甭”。

②表示估计、推测,在语气上比“会”更肯定。在陈述句里,表达否定意思用“不会、不可能”。

ⅷ.[能、能够] ① 表示主观上具有某种能力。

② 表示具备某种客观条件。

③ 表示情理上许可,多用于疑问句和否定句。

④ 表示“准许”,多用于疑问句和否定句。在陈述句中,第③④二义的肯定形式用“可以”。

⑤ 表示估计。

⑥ 表示善于做某事。

ⅸ.[可以] ① 表示主观上具有某种能力。

② 表示具备某种客观条件。上述两义在陈述句中,否定意思用“不能”或可能补语。

③ 表示情理上许可。在陈述句中表达否定意思时,用“不能”。单独回答问题时用“不行、不成”。

④ 表示“准许”。在陈述句里,表达否定意思是,可以用“不可以”,更常用“不能”,单独回答问题时用“不行、不成”。 ⑤ 表示“值得”的意思,否定时用脑“不值(得)”。

ⅹ.[准、许]表示“准许”的意思,在陈述句中多用否定形式;表达肯定的意思用“可以”。

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xi.[得dé]表示“许可”的意思,多用于书面语。在陈述句中一般只用否定形式。表达肯定的形式用“可以”。“不得不”的意思是“只

好”。

xii.[配] 表示“有资格”的意思,前面常常有“只、才、最、不”等副词(疑问句除外),多用于口语。

xiii.[值得]表示“有价值”的意思,否定式可用“不值得” …… 此处隐藏:2257字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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