初级对外汉语教材趣味性调查分析

初级对外汉语教材趣味性调查分析

班级：对外汉语0711 姓名：胡雯 指导老师：马婷婷 学号：07102106 摘要：对外汉语教材是对外汉语教学活动中的有机部分，其编写与研究无疑会对整个教学活动产生深远的影响。趣味性作为教材编写的要素之一，对汉语学习者产生重大的作用，关于教材趣味性调查分析有助于了解、促进学习者对汉语的接受和理解。文章从现行的四套广泛应用的初级对外汉语教材的角度出发，探讨初级对外汉语教材课文的种类、语言的生动性、难易程度、如何编排、练习设计、与社会生活的相关度等；分析它对课堂教学以及课后反馈所产生的影响，并进一步提出思考与改进的方法，使之更适合对外汉语的教学与汉语学习的蓬勃发展。 关键词：对外汉语; 初级教材; 趣味性

The Fun Survey of Elementary Foreign Language Textbooks

Abstract: The foreign language teaching book is an integral part of teaching activities , the preparation of the teaching and research activities will undoubtedly have a profound impact . Interesting as one element of learning and teaching materials on Chinese language learners, have a major role in investigations on the materials of interest help to understand and promote the acceptance of learners of Chinese language and understanding. This article is mainly about four sets of article from the current widely used in primary foreign language teaching materials of the type of text , vivid language ,difficulty level ,to plan practice design ,and social life of the related degree ;Analysis feedback on classroom teaching and its impact after school ，and further thinking and improved methods ,making it more suitable for foreign language teaching and Chinese language learning flourish .

Key words: Primary foreign language teaching; interesting; teach Chinese as foreign language

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目 录

引 言????????????????????????????????????3 一、趣味性在对外汉语教材中的重要性???????????????????3

（一）教材编写的原则???????????????????????3（二）学习者学习汉语的心理????????????????????4

（三）教材的现实情况?????????????????????4

二、趣味性在汉语教材的体现????????????????????5

（一）课文内容的选择???????????????????????5 （二）语言的运用方面????????????????????????7 （三）形式的多样性???????????????????????9 （四）训练方式的趣味性????????????????????10

（五）美观的版面设计????????????????????????11 三、如何增强对外汉语教材的趣味性????????????????????12

（一）挖掘语言本身的魅力???????????????????12 （二）语料注重交际训练、贴近生活???????????????12 （三）练习形式的多样化???????????????????13

（四）中国风的版面设计???????????????????13 四、对初级对外汉语教材的展望??????????????????????13 注释 ???????????????????????????????13 参考文献 ?????????????????????????????14

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引言

21世纪以来，关于对外汉语教材趣味性的研究和重视也渐渐发展起来，新一代的学者对对外汉语教材编写理论的长期探索和深入思考，在出版的各级教材都有所体现。但大家在教材的趣味性体现方面的看法并不一致。本文将从李晓琪主编的《博雅汉语》(初级起步篇上、下)、刘珣主编的《新实用汉语课本》(1、2册)、吕必松主编的《48小时汉语速成·基础篇》(上、下册)、杨寄洲主编的对外汉语本科系列教材中《汉语教程(修订本)》第一册(上、下册)这四套通用教材作为对来了解分析初级对外汉语教材的趣味性体现。这四套教材都是出自北京大学或者北京语言大学，能较好的体现趣味性在新时期对外汉语教材中的体现，当然出版年份存在一点差异。这四套教材通行和应用的范围都比较广，又因其各有千秋，具有较大的可调查性和可比性。

一、 趣味性在对外汉语教材中的重要性

(一) 教材编写的原则

关于教材编写的原则具有一些重要的原则，除了趣味性之外，还有实用性、针对性、科学性、思想性、知识性等等。诚然，教材编写需要考虑的方面很多，它们是一本好的初级对外汉语教材依托的整体，不可独立存在。在已出版的各类初级汉语教材中，我们常常见到或者使用过一些趣味性不是很强，但颇具实用性、针对性、科学性或者交际性的教材，但像趣味性很足却没有实用性、科学性的教材是很少见的，这样的教材对汉语教学及汉语学习而言也是没有意义的。

因而我们不能够片面强调趣味性原则在对外汉语教材编写过程中的重要性，而要综合其他编写原则考虑。当然，不同的编写原则在语料选择的过程中所起的作用是不同的。在不同的情况下也许会牺牲某种原则，而如何做到兼顾则是对初级教材编写者的一个重要的挑战。

刘颂浩［1］认为“对于初级教材而言，适度性、实用性、趣味性是最重要的三个属性”。对于初级汉语教材而言，受语言知识储备、学习环境、学习目的、等各种条件的制约，但即使是这样的条件下，还是有发挥的余地。正如吴小燕［2］认为“关键在于编写者如何匠心独运，就是能够在文学性、思想性、趣味性和语言要点方面兼顾达到高度统一”。

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我们认为对初级教材而言，实用性、针对性、趣味性是最重要的三个原则，三者兼顾为最佳，建有实用性和针对性的次之，这两者应是初级对外汉语教材编写语料原则的主体。 (二) 学习者学习汉语的心理

目前对外汉语教学发展很快，学习汉语的人越来越多，年龄层次、国家也各有所不同，因而学习的目的也因人而异。随着汉语学习的不断推进，也出现了一些新的需求，如学习主体的多样化，学习内容的交际化，学习内容的简单化趣味化等等，这些都与汉语学习者的心理有关。

中国传统的教学模式是以教师为主，而对外汉语学习者大都为外国人，学习模式与中国人有很大不同。语言的学习，特别是在与交际活动相脱离的情况下，本来就是比较枯燥的，而汉语作为世界古老的语言之一，具有一定的难度，因而不断激发学习者的学习动力与热情就成为关键的一环。教材编写作为教学的依托就凸现出其重要的作用，一本好的教材需要具备实用性以及趣味性，才能适应教学发展，以及促进学习者对汉语和中国文化的了解。 (三) 教材趣味性分析的现实情况

盛炎(1990)也提出了“我们的教材为什么缺乏趣味性”这一问题，吕必松(1996)也认为保证教材的趣味性是激发学习热情的一个重要手段，这在他后来所编的教材中得到了体现。21世纪以来，关于对外汉语教材趣味性的研究和重视也渐渐多了起来。刘珣(2000)认为教材的趣味性是十分重要的原则，说趣味性原则是长期以来教材编写者感到难度最大的原则，如何体现教材的趣味性，这是一个需要加强研究的课题。刘颂浩(2000)在《论阅读教材的趣味性》中提出趣味性的实质是学生是不是觉得课文有趣，从理论上说，只有对学习者的兴趣点有足够的了解，并且针对这些兴趣点编写教材，才会对学习者产生吸引力，让他们觉得教材有趣。2001年7月中国对外汉语教 …… 此处隐藏：3217字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……