2017年12月2日一上第八单元教案周丽 - 图文(3)

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佃坝镇中心学校

第四课时 课题：练习课 授课日期： 教学内容 练习二十一第1-6题。 1、知识与技能：使学生在实际情境中会用学过的数学知识解决简单的实际问题，，正确计算8加几、7加几、6加几。 三维教学 2、过程与方法：训练学生用不同方法解决同一个问题。 目标 3、情感态度价值观：培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学，乐学，会学，使学生感受数学在日常生活中的作用。 教学 1、进一步熟练掌握8加几、7加几、6加几的计算方法。 重点难点 2、进一步理解“凑十法”计算8加几、7加几、6加几的计算方法。 教学挂图、两种颜色的小棒口算卡片 准备 教学过程（含简要教学过程与教师共同议课批注） 个性添加 一、基本练习 1、 口算（抢答） 6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8 6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9 2、 练习十九第5题，学生独立完成。在书上写得数，教师巡视，并订正。 二、创设情境 1、 练习二十一的第1题 先出示转盘，让学生弄清题意，转动转盘，知道用中心的数依次去加外面的每一个数。然后让同座相互说，在让四人小组进行接力赛，看哪组算的又对又快。 2、 练习二十一的第2题出示卡片8让8一次加上卡片上的数 问：谁来说说是怎样算的？ 3、练习二十一的第3题。出示图，你们知道图上画的是什么？应怎样上车？ 指名说，其余同学在书上完成。集体订正。 4、93页第4题，填大于号、小于号、等于号先让学生算出答案在比较 5、练习二十一的第6题，在书上完成，集体订正。 6、在 里填上合适的数 7 + 5 = 8 + 9 = 8 + 5 = 6 + 7 = 10 10 10 10 板书设计 复习8、7、6加几 10