2015年下期八年级上册《生命与健康常识》教案(7)

3.休闲生活带来了怎样的影响？

4.我们特别是青少年该如何对待休闲生活？ 分组讨论展示。 五． 有效训练 激励反馈

当堂完成下列检测题目： 填空题

选择休闲方式的原则主要有：1.有益性；2.自主性；3.多样性；4.适当性。 案例分析：

1. P61页的“活动天地”。 2. P63页的“活动天地” 3. P64页的“活动天地” 4. P66页的“活动天地” 六． 拓展延伸 情感升华 全班组织一次郊游活动。

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第十一课 网络“双刃剑”

第十四课时

教学目标：

1.了解网络的特点及其影响。 2.正确的利用网络及其资源。 教学难点：正确的利用网络及其资源。 教学重点：了解网络的特点及其影响。 教学形式：自学、讨论、交流。

教学准备：在班上开展一次关于中学生利用网络的调查；制作多媒体课件。 教学时间：一课时 教学过程：

一． 了解学情 明确目标

了解网络的特点及其影响。 学会正确的利用网络及其资源。 二．情景导入

让同学们展示自己日常生活中是如何利用网络的，全班同学进行讨论分析。三． 自主学习 锁定疑难

自学教材：网络“双刃剑” P67-73。

独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 四． 合作探究 展异释疑

同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 1.网络有什么特点？ 2.网络会带来什么影响？

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3.对待网络我们该采取什么态度？ 分组讨论展示。 五． 有效训练 激励反馈

当堂完成下列检测题目： 案例分析：

1. P69页的“活动天地”。 2. P70页的“活动天地” 3. P71页的“活动天地” 4. P73页的“活动天地” 六． 拓展延伸 情感升华

开展“中学生使用网络的利与弊”的辩论赛。

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第十二课 追求高雅的生活情趣

第十五课时

教学目标：

1.学会用心感受生活情趣。 2.提高审美情趣，提升生活品位。 教学难点：提高审美情趣，提升生活品位。 教学重点：学会用心感受生活情趣。 教学形式：自学、讨论、交流。

教学准备：下载一首贝多芬的古典音乐和一首流行音乐。制作多媒体课件。 教学时间：一课时 教学过程：

了解学情 明确目标 学会用心感受生活情趣。 提高审美情趣，提升生活品位 二．情景导入

先后播放两首歌曲，请同学进行品鉴，并就“高雅”与“低俗”进行自己的阐述。

三．自主学习 锁定疑难

自学教材：追求高雅的生活情趣 P74-78。

独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 四．合作探究 展异释疑

同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 1.什么是情趣？情趣有什么特点?

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2.怎样用心感悟生活情趣?

3.怎样提高审美情趣、提升生活品位？ 分组讨论展示。 有效训练 激励反馈 案例分析：

1. P76页的“思考与探究”。 2. P77页的“活动天地” 拓展延伸 情感升华 组织一场文艺晚会。

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