第一讲 心理咨询概论(8)

行为改变技术含义

行为改变技术就是应用行为强化的原理，当受助者表现出良好的行为时，就给予奖励（正强化），使其行为能继续发生，若出现不好的行为时，则给予处罚或扣除强化物，以消除其不好的行为。这样，受助者就会受到行为后果的控制，而对自己的行为有所改变。 行为改变技术功能

1. 降低不适应或不当行为的发生率。 2. 提高良好行为的发生率。 3. 培养个体习得新的行为。 行为改变技术适用时机与注意事项

? 行为改变技术适用于咨询过程的中后期，当建立了良好的咨询关系，了解了受助者

的心理问题并确定了干预目标之后，就可以使用行为改变技术。对行为进行干预。

结束技术含义

? 结束技术指的是结束咨询。它不是单一的技术，而是一种结束的过程。

? 结束咨询一般有三种情形，一是每次咨询会话的结束，二是受助者问题已获得解决，

结束咨询者与受助者的咨询关系，三是咨询者无法协助受助者，而决定将受助者转介给其它咨询员或其它咨询机构。

结束技术功能

1. 有助于了解咨询的重点

2. 有助于提高受助者独自面对问题的信心 3. 帮助处理受助者转介前的不安与疑虑 结束技术适用时机与注意事项

结束技术适用于每次咨询结束，受助者问题解决之后整个咨询关系的结束及需要转介时。 在运用结束技术时，需要注意：

1在每次咨询时，需留有足够的时间来结束咨询。 2咨询者在咨询过程中要定期评估受助者的进步情形，并在咨询目标即将达成时做好结束咨询关系的规划。

3咨询者要随时观察自己的状态，不要因为自身的原因影响咨询关系的结束。

团体心理辅导的设计与实施 李慧生

1、什么是 团体心理辅导

定义—— 在团体情景下提供心理援助的一种心理咨询或治疗的形式。

*形式—— 由1－2名心理辅导员主持，根据团体成员的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的发展课题或相似的心理障碍。

*规模——因参加者的问题性质不同而不等，少则3－5人，多则十几人到几十人。

过程——通过几次或十几次团体活动，参加者就共同关心的问题进行讨论，相互交流，共同探讨，彼此启发，支持鼓励。

*目的——使成员观察、分析和了解自己和他人的心理行为反应，从而改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格成长 2、团体心理辅导的功能

团体辅导有助于培养成员与他人相处及合作的能力；加深自我了解，增强自信心，开发潜能；加强团体的归属感和凝聚力

*成员可从其他参加者和领导者的反馈中获得裨益 *成员之间相互帮助

*提供考验实际行为和尝试新行为的机会

*鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活 *可以满足成员获得归属感的需要 3、团体心理辅导的特点

团体心理辅导与个别辅导的异同

*相同点：目标、原则、技术、对象、伦理相同

*区别：互动程度、助人氛围、问题类型、咨询技术、工作场所 4、团体心理辅导的特点 影响范围广 *咨询效率高 *效果易巩固

*特别适用于人际关系不良的人 *个人的深层次的问题不容易暴露 *难以顾全个体差异

*有的成员可能会受到伤害 *个人隐私容易泄漏 *对领导者要求高 *有适用限度

5、团体心理辅导的类型

根据理论分类——精神分析团体治疗、行为团体治疗、个人中心团体治疗、认知行为团体治疗

*根据功能分类——成长性团体辅导、训练性团体辅导、治疗性团体辅导 *根据对象分类——儿童团体、青少年团体 大学生团体、成人团体等

*美国团体工作专业协会分类——任务/工作团体、辅导/心理教育团体、心理治疗/人格重塑团体、咨询/人际问题解决 6、团体心理辅导的性质

1）结构式团体辅导与非结构式团体辅导

*结构式团体辅导——有预定目标、设计好的活动、固定的程序、事先做了充分的计划和准备、角色明确；效率高、适合青少年

*非结构式团体辅导——没有固定程序、领导者配合成员的需要、根据团体动力的发展状况及成员间的互动关系来决定团体的目标、过程及运作程序；领导者身份不易察觉，主要任务是催化、支持，多以非指导方式来进行。适合心智成熟、表达能力强的成年人。 2）同质团体与异质团体

同质团体——成员在人格特质、教育程度、成长背景、个人经验等方面相似；易沟通，彼此相容；适用于学习团体、成长团体和专业人员训练

*异质团体——经验、背景、特质等不同；具有多样性，彼此可以相互刺激、观摩；适用于治疗团体、任务团体和创意性思考团体 3）开放式团体和封闭式团体

开放式团体——成员随时会更新，带来新的刺激、注入新的资源；适用于主题研讨和工作团体

*封闭式团体——成员固定不变，彼此熟悉、信任度高、安全感高、凝聚力强、发展顺畅、目标容易达成；适用于需要情感度高、凝聚力强的的训练团体 4）发展性团体与治疗性团体

发展性团体——功能属于预防性和教育性的，较重视知识的传授，适合于一般教育性、辅导性团体

*治疗性团体——除预防和发展外，兼具治疗功能；适用于成长性、训练性和咨询团体 5）自愿性团体与非自愿性团体

自愿性团体——成员主动参加，参与动机强、学习意愿高 *非自愿性团体——成员被迫参加、缺乏学习动机 7、团体心理辅导的目标

积极目标的标准——具体、明确、可行、切合实际、可评估 *目标的功能——导向、聚焦、坚持、评估 8、团体心理辅导的一般目标

通过自我探索的过程帮助成员认识自己、了解自己、接纳自己

*通过与成员的交流与沟通，学习社交技巧和发展人际关系的能力，学会信任他人 *帮助成员培养责任感，关心而敏锐地觉察他人的感受和需要，更善于理解他人 培养成员的归属感和被接纳感，更有安全感，更有能力接受生活中的挑战

*增强成员独立自主、自己解决问题和抉择的能力，探索和发现一些行之有效的途径来处理生活中一般发展性问题，解决矛盾冲突

*帮助成员澄清个人的价值观，协助他们做出评估，并做出修正与改进

9、团体心理辅导的过程目标 初创期目标:

协助成员相互认识，了解团体的目标和结构，察觉自我的感觉和行为，建立团体契约以保证团体顺利进行 *过渡期目标：

协助团体成员分享感受和体验，经由团体练习促进成员之间的信任，并觉察自己与他人的感受和行为 工作期目标：

协助成员检视自我困扰、焦虑，觉察有效的社会行为，学习问题解决，激发自我改变与成长的动机

*结束期目标：

协助成员总结已有的积极改变，巩固习得的适应行为，并制定今后的成长计划，将团体中所学运用于实际生活 二、团体心理辅导方案设计 1团体心理辅导方案的内容

*团体性质与名称——结构化程度、学术名称、宣传名称 *团体目标——总目标、阶段性目标、活动目标

*团体领导者——学术背景、带领团队的经验、领导者人数 *团体对象与规模——参加者特征、团体成员人数 *团体活动时间——计划总时间、次数、间隔 2、团体心理辅导方案的内容

*团体设计理论依据——理论名称、主要观点、对团体的影响 *团体活动场所——活动场所要求、环境布置、座位排列 *团体评估方法——评估工具、评估时间、评估内容 *团体方案——团体过程规划、单元执行计划

*其他——所需设备、财务预算、完成条件、广告海报 …… 此处隐藏：2538字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……