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九年级英语下册 Unit3 Asia 导学案 牛津版(3)

来源:网络收集 时间:2026-08-07
导读: 3. My mother didn’t take a rest. I didn’t take a rest, e . 4. His sister is very beautiful, she often looks at herself in the m . 5. Have you p the letter for me? Not yet. 6. My mother usually i th

3. My mother didn’t take a rest. I didn’t take a rest, e .

4. His sister is very beautiful, she often looks at herself in the m . 5. Have you p the letter for me? Not yet. 6. My mother usually i the clothes for me.

7. I had already s the floor before they came into the classroom. 8. S usually want to sell something to us. 9. In the future, r can do many things for us. 10. Do you like playing the g ? Yes, very much. 11. Please take these p , you will be OK.

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12. Wearing s can protect our eyes in the sun.

13. The children put up the t after they reached the valley. 14. The bus is so c , I can’t find any place to stand on. 15. Jim felt h because he failed in the exam again.

Reading

一、背景知识 北京

在现在北京城址上的第一座城市兴建于1267年,时逢元朝,当时的都城。明朝前两个皇帝曾将南京作为都城,但第三个皇帝重新定都北京。从那以后直到1928年,北京就一直是中国的都城。1928年至1949年期间,国民党政府定都南京。1949年,中华人民共和国宣布北京为新中国的首都。 桂林

几百万年前,现在的桂林是以片汪洋大海。在海床上积累了厚达几千米的石灰岩层。地壳变化使海水退去,石灰岩逐渐露出海面。石灰岩历经几百万年的风雨侵蚀,形成了现在的地貌,即高耸的山峰和复杂的岩洞。

2000年前,桂林以其重要的战略位置而成为一座重镇。秦始皇下令开凿了一条连接湘江和漓江的运河——灵渠。随着越来越多的人到桂林旅游,它的美丽也为更多的人所知晓。除了自然美景之外,桂林还有许多史前遗迹,明代陵墓以及石雕和石刻。 【自学探究】

一、预习P42—P43,在课本上划出下列词组并翻译。

1. 欢迎来北京 2. 中国的首都 3. 迷路 4. 在北京的中心 5. 过去住在那________________ 6. 被---吸引 __________________ 7. 这些家具美丽的设计 ____________

8. 皇帝过去使用的衣服和家具___________________________________________

9. 充满 10. 为了,以便 11. 看国旗的升起 12. 著名的中国式园林___________ 13. 自然风景 14. 主要包含山和人工湖__________ 15. 整个地区__________________ 16. 用石头和砖块建成 17. 在古代____________________ 18. 国家的北部边境_______________ 19. 世界八大奇迹之一 20. 经历它的美丽和伟大 21. 一步步________________ 22. 位于漓江两岸_________________ 23. 以不同的形态存在 24. 亲眼看见某物 二、完成课本P44—P45, Parts B、C、D、E练习。

【教案】 教学内容

9B Unit 3 Reading 课型 新授课 7

教学目标 4. 识别并了解与中国北京和桂林有关的词汇和短语; 5. 更多地了解中国的风景名胜; 6. 激发学生的爱国热情。 教学重难点 3. 识别并了解与中国北京和桂林有关的词汇和短语; 4. 正确运用所学词汇和短语描述风景名胜。 教学方法 情景交际法、任务型教学法 教具准备 课件,录音机 教学步骤 STEP 1 Free Talk 教师活动 帮助学生复习以 学生活动 个性化补充 1. Show a map of China, ask: 前和上一节课所 Where would you like to go? 学的有关风景名 2. Have a brief introduction of 胜的词汇,再通过 Beijing. 对北京的介绍,让 3. Show some pictures about 学生能说出北京 places of interest in Beijing 的景点名称。 and ask: Why do so many people dream of being to Beijing? STEP 2 Presentation 1. Ask students to use different 复习旧词汇,教授words to describe Beijing. 新单词,注意语言2. Teach some new words 语调,和词性。 3. Get students to go through the text and answer some questions 1) Who once lived in the Forbidden City? 2) Why do many tourists go to Tian’anmen Square early in the morning every day? 3) Where is the Summer Palace? 4) What is Wei Ke’s favorite attraction? 5) Why was the Great Wall built in ancient times? 6) Is Guilin in the north or 快速阅读,了解课文的基本信息 细节阅读,做一些判断和改错south of China? 引导学生在第一题,进一步了解7) Are there mountains and 次浏览的基础上,北京和桂林的情rivers in Guilin? 稍微仔细一点阅况。 8) How can you travel in Guilin? 读找到细节的信

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3.Read it again and do some true 息 or false questions 1)Beijing is in southern China. 2)Tian’anmen Square is close to the Forbidden City. around the Forbidden City. 听录音,并且一起读,进一步熟悉文章内容。 3)The Great Wall is built 用不同的形式,引 导学生进一步找 4) The Reed Flute Cave is in 出细节。 eastern Guilin 5) You can find man-made 鼓励学生回答时 lakes inside the Reed 用完整的句子。让 Flute Cave. 他们进一步熟悉 6) We can take a boat trip 文中的短语,句 along Li River 型。 在给出的情景中自己造句,同时做一些练习及时4.Listen to the tape and read the two parts carefully to get some details: 1) Match the name with the correct information. 2) Ask some questions and get the students to answer. 3) Fill in blanks according to the passage. 巩固。 (Encourage the students to 在讲解语言点时, find answers by themselves. Get 创设情景,或给出 them to be familiar with the 图片,练习,造句。 expressions.) STEP 3 Presentation and drill 1. Teach the language points (Choose some sentences from 分组进行练习,最后共同讨论,the text and explain the phrases 课堂练习分层次,互相提问。 and the sentence pattern) 提前准备好讲义 1) unless 2) get lost 3) used to do sth. 9

4) be/get used to doing sth.

5) be filled with 6) so that/in order that STEP 4. Consolidation Do some exercises on the paper. Step 5. Homework 1. Try your best to retell the story。 2. Describe another famous place with the words and phrases we learned today. 作业设计 4. 背诵本课的单词与词组 5. 用所学的知识描述其他的景点。 9B Unit 3 Reading Welcome to Beijing Forbidden City: old, beautiful, museum Tian’anmen Square: biggest, be filled with people, watch the raising 板书设计 of the national flag. Summer Palace: a famous Chinese-style garden Great Wall: long, wonder …… 此处隐藏:2824字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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