普通逻辑学课后习题答案学生用(5)

5、○18据规则(3) 2○0(p→q)?(p→r)→(p→q?r) 1○2、○19据规则(3)，消去假设○12 2○1(p→q?r)?(p→q)?(p→r) ○11、○20据规则(10)

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第四章 简单命题的基本要素——概念

一、下列各段文字中括号内的语词或语句是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的?

1．前一个括号是从内涵方面说明；后一个括号是从外延方面说明的。 2．第一个括号从内涵方面说明；后面七个括号都是从外延方面说明的。 3．第一个括号从内涵方面说明；第二个括号从外延方面说明。 4．前一个括号从内涵方面说明；后一个括号从外延方面说明。 5．第一、二个括号从内涵方面说明；第三、四个括号从外延方面说明。 6．第一、二个括号从内涵方面说明；第三个括号从外延方面说明。

二、在下列各段文字中，哪些语词或语句是标有横线的概念的内涵或外延? 1．“通过塑造形象，具体地反映社会生活，表现作者一定思想感情的—种社会意识形态”是“艺术”的内涵；“表演艺术(如音乐、舞蹈)、造型艺术(如绘画、雕塑)、语言艺术(如文学)和综合艺术(如戏剧、电影)”是“艺术”的外延。

2．“现实世界在人们主观意识里的一种反映，不过它是虚妄的、颠倒的反映”，“对神灵、魔鬼、偶像等‘超人间力量’的崇拜”、“统治人民和维护剥削制度的精神力量”等是“宗教”的内涵；“基督教”、“佛教”、“伊斯兰教”以及“道教”、“神道教”、“印度教”、“犹太教”等是“宗教”的外延。

3．“用实物来塑造形象，在三度空间中再现的艺术形式”，“主要是塑造人物的形象；着力于人物本身的刻画，表现人物的形貌特征和思想性格”，“能表现人物、事物的一个瞬间”等都是“雕塑”这个概念的内涵，“雕”、“塑”以及“石雕”、“木雕”、“泥雕”、“纪念性雕塑”、“建筑装饰雕塑”、“园林雕塑”、“头像”、“胸像”、“半身像”、“全身像”“群像”等等都是“雕塑”的外延。

4．“主要研究预防、医疗、科研、管理等医疗活动中的道德关系和道德规范”是“医学伦理学”的内涵。

5．“有节奏的声音，并借以抒发激情”，“富有音乐性，语言凝炼、含蓄，讲究节奏、音韵，它专长于抒情言志”是“诗歌”的内涵，“抒情诗和叙事诗”、“格律诗和自由诗”是“诗歌”的外延。

三、下列语句中标有横线的概念是单独概念还是普通概念，是正概念还是负概念? 1．单独概念，正概念。 2．单独概念，正概念。 3．单独概念，正概念。 4．普遍概念，正概念。 5．普通概念，正概念。 6．普遍概念，负概念。

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7．普遍概念，正概念。 8．单独概念，正概念。 9．普遍概念，正概念。

10．普遍概念，负概念。

四、指出下列各题中标有横线的语词，是在集合意义下使用，表达集合概念，还是在非集合意义下使用，表达非集合概念?

1．是在非集合意义下使用的，表达的是非集合概念。

2．两个“人民”都是在集合意义下使用的，表达的都是集合概念。 3．是在集合意义下使用的，表达的是集合概念。 4．是在非集合意义下使用的，表达的是非集合概念。 5．是在集合意义下使用的，表达的是集合概念。 6．是在集合意义下使用的，表达的是集合概念。

7．“社会主义国家”和“地区”是在非集合意义下使用的，表达非集合概念；“第三世界”是在集合意义下使用的，表达集合概念。 8．是在集合意义下使用的，表达集合概念。 9．是在非集合意义下使用的，表达非集合概念。 10．是在非集合意义下使用的，表达非集合概念。 11．是在非集合意义下使用的，表达非集合概念。 12．是在集合意义下使用的，表达集合概念。 五、下列各组概念是什么关系? 1．真包含关系。 2．矛盾关系。 3．反对关系。 4．真包含关系。 5．真包含关系。 6．反对关系。 7．全同关系。 8．交叉关系。 9．交叉关系。 10．全同关系。

六、指出下列各题中标有横线的概念之间的关系： 1．“共产党人”对“党的高级干部”是真包含关系。 2．全同关系。

3．“英国”、“法国”、“日本”、“沙皇俄国”、“德国”、“美国”、“意大利”、“奥匈帝国”两两之间都是反对关系；“帝国主义国家”与“英国”等八个国家之间的关系是真包含关系；

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