（使用）四年级阅读与写作 4 - 图文(14)

小学阅读与写作 3、读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ） A、知错就改 B、热爱劳动 C、遵守纪律 D、不懂就问

写作擂台阅读达标

根据提供的材料，发挥合理想象，扩写成一篇内容具体的记叙文。 爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿为我的生活带来了欢乐……后来，我说服了爷爷，把鸟放归了大自然。

要求：要合情合理，能围绕主题具体叙述，做到内容具体生动，中心明确；内容具有一定的教育意义。

阅读达标（十七）

(一)

盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。

那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路……”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙路呢？他着急起来怎么办呢？

他听到皮鞋声，“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道”同情而又无可奈何。

41

小学阅读与写作 他又听到高跟鞋的声音“＿＿＿＿，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。

他又听到一阵细碎的脚步声“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说可是，没有回答他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前＿＿＿＿着，他不由自主地跟着走“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言他＿＿＿＿了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些，他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

竹竿的另一头被放在地下了，他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。

放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些还是一句也没回答他的问话就这样，他们走过清晨，走过＿＿＿＿；走过春天，走过＿＿＿。

有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”

“他不会来了，他到河里去救人……本来，他那么小，应该喊大人，……可他……他喊不出声……”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着他要去寻找那位默默无言的带路人……

1、写出下面的声音是谁发出的？

（1）皮鞋声：＿＿＿＿＿；（2）高跟鞋声： ＿ ＿ ＿ ＿

（3）细碎的脚步声：＿＿＿＿＿＿＿（4）学生的脚步声：＿＿＿＿＿＿ 2、根据上下文，在文中的＿＿＿＿上填上合适的字 3、仔细阅读上文，把盲孩的想法写在第5小节的横线上

4、给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“√”

①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话（ ）②带路人与孩子之间没有可谈的内容（ ）③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危险（ ）

④带路人是个沉默寡言的人（ ） ⑤带路人是个哑巴（ ） 5、理解下面的句子 ①他又听到一阵细碎的脚步声“你知道盲校怎么走

42

小学阅读与写作 吗？”声音低得像对自己说A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位＿＿＿＿＿B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情

②他要寻找那位默默无闻的带路人A、请写出句中“默默无言”的含义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B、这句话表达了盲孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情 6、根据文章的内容，选择恰当的题目，写在文前的括号里

盲孩的故事 带路人 盲孩与哑童 女朋友 上学路上 默默无言的带路人

7、根据文中盲孩对这位“带路人”的感觉，展开联想，写一段话，描述这位“带路人”第一次见到盲孩，并明白了盲孩需要带路后的情景。

阅读达标（十八）

一桶水

我有事到楼上找刘阿姨,正好要小便,就在他家上了一次厕所。我发现,马桶水箱旁边备有一桶水。我猜想,这肯定是一桶洗过菜或衣服的水,刘阿姨舍不得倒掉,留下来冲厕所用，她真够节约的。我知道她有两个孩子读大学,需要很多钱,自己生活又不富裕,难怪几分钱都不放过，真可怜。说实话,看了那桶水后,刘阿姨在我心里的形象还真少了许多呢。

又过了一些天,我到楼下林阿姨家去。巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得

43

小学阅读与写作 不到她家的厕所去方便一下,我发现,林阿姨家的厕所也备有一桶水。林阿姨是一个非常富有的人,她的财产最少有几百万,不可能为节约几分钱特意准备一个水桶。

我百思不得其解地问:“林阿姨，你怎么装一桶水放在厕所里？”林阿姨说：“那是中午或晚上休息后冲厕所用的，不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上楼下的邻居休息。”

我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。我自己却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次马桶。在那静静的夜晚，我多少回惊醒过两家的美梦啊！

1、联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句话 ①解释：百思不得其解 ②写话：

2、“说实话，看了那桶水后，刘阿姨在我心里的形象还真小了许多呢”这是我开始对刘阿姨的印象，读了短文后你对刘阿姨有了新的认识，请你描绘一下你现在心目中刘阿姨的新形象。

3、再一次来到刘阿姨或林阿姨家，你会对她说些什么？ 4、根据故事的发展，把文章的结尾补充完整，写在文章后面的横线上

（二）考

晚上，我们全家在门前场地上乘凉忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话”

44

小学阅读与写作 爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重。”

“哈哈……”大家又笑了我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会 …… 此处隐藏：1593字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……