2017年数学学案·基础模块·上册（配高教湖南版） - 答案(2)

2．C 3．-1 -1 4．-1 -6

5．(1)原方程的解是x=5或4． (2)原方程的解是x?5?31．

2B组

1．原方程的两个根是-2和7． 2．实数m的取值范围是{m|m>﹣1}．

第二学时

【尝试练习】 (1)0 2 -2 (2)0 2 2 (3)-3 -1和3 【课堂训练】 作图略

(1)(-∞，-1)∪(4，+∞) (2)-1或4 (3)(-1，4) 【课后巩固】

A组

1．(1)1

(2)(-∞，1)∪(1，+∞) (3)? 2．作图略

(1)(-∞，1]∪[2，+∞) (2)(-1，2)

B组

作图略 (1)-3或2

(2)(-∞，-3)∪(2，+∞) (3)[-3，2]

第三学时

【尝试练习】 (1)x=1或3

(2)(-∞，1)∪(3，+∞) (3)(1，3) 【课堂训练】

(1)①原不等式的解集是??1,3?2?． ??②原不等式的解集是??2???,??3????12,????． ???(2)实数x满足条件x????32,5??． ??【课后巩固】

A组

1．B 2．C

3．(1)实数x=-2或7．

(2)实数x满足条件x∈(-2，7)．

(3)实数x满足条件x∈(-∞，-2)∪(7，+∞)． 4．(1)原不等式的解集是(3，7)． (2)原不等式的解集是

(??,?3?132]?[?3?132,??). (3)原不等式的解集是(??,?1]?[43,??)．(4)原不等式的解集是R． 5．实数x满足条件x=3．

B组

1．M∪N=(-∞，3)∪(6，+∞)，M∩N=(-5，-1)．2．实数b=6，c=-16．

第四学时

【尝试练习】

(1)①实数m的取值范围是(-∞，-4)∪(4，+∞)．②实数m=±4．

③实数m的取值范围是(-4，4)． (2)实数a=-3，b=-6． 【课堂训练】 (1)C (2)C (3)a+b=0． 【课后巩固】

A组

1．实数a??1,b?5．

662．实数a的取值范围是(0，4)． 5

3．实数m满足条件m∈(-∞，1)∪(9，+∞)．

B组

实数k的取值范围是[2，+∞)．

§2.4含绝对值的不等式

第一学时

【尝试练习】 (1)0 x -x (2)略 【课堂训练】

(1)①原不等式的解集是?xx??4或x?4?，解集在数轴上表示略．

②原不等式的解集是?xx??4或x?4?，解集在数轴上表示略．

③原不等式的解集是?x?4?x?4?，解集在数轴上表示略．

④原不等式的解集是?x?4?x?4?，解集在数轴上表示略．

(2)①原不等式的解集是???x?55?2?x?2?．

?②原不等式的解集是?x?10?x?10?． 【课后巩固】

A组

1．D 2．B

3．(1){x|x??6或x?6} (2){x|x??2或x?2} (3){x|?3?x?3}

(4)???x?25?x?2?5?

?4．(1)原不等式的解集是{x|x??6或x?6}．

(2)原不等式的解集是???x?11?3?x?3?．

?5．A?B???4,?2???2,4?，A?B?R．

B组

原不等式组的解集是[?2,?1)?(1,2]．

第二学时

【尝试练习】

(1)?2?x?2 x??2或x?2

(2)t?2 ?2?t?2 ?2?x?1?2 ?3?x?1

(3)t?2 t??2或t?2 x?1??2或x?1?2 x??3或x?1 【课堂训练】

(1)①原不等式的解集是{x|?4?x?6}． ②原不等式的解集是{x|x??2或x?1}． (2)①原不等式的解集是R．

②原不等式的解集是{xx?2或x?8}． 【课后巩固】

A组

1．A

2．(1)原不等式的解集是??xx?1或x?1??

?3?(2)原不等式的解集是x??2或x?3 (3)原不等式的解集是x??4或x?4 3(4)原不等式的解集是?2?x?5 3．实数a=3．

B组

1．原不等式组的解集是[1，2]． 2．实数a的取值范围是(1，3)．

单元小结

【课堂训练】 1．(-1，3]

2．{x|x??1或x?3} 3．{x|x??3或x?3} 4．实数m?1,n?5．

32【课后巩固】

A组

1．D 2．A 3．A 4．[-3，-2]

5．(1)原不等式的解集是???,?2???4,???． 6

(2)原不等式的解集是(-2，2)．

B组

1．B

2．实数a?23,b??4．

33．实数m的取值范围是(233,??)． 第3章 函 数

§3.1 函数的概念

第一学时

【尝试练习】

(1)y关于x的函数关系式是y=0．15x． (2)x∈N． 【课堂训练】 (1)C

(2)当x=-2时，f(-2)=5?1． 当x=0时，f(0)=2． 当x=1时，f(1)=2?1． 当x=t时，f(t)=t2?1?1． 【课后巩固】

A组

1．(1)不是同一函数． (2)是同一函数．

2．当x=-1时，f(-1)=10． 当x=0时，f(0)=2． 当x=a时，f(a)=3a2

-5a+2． 3．(1)函数关系式是y=80t，t>0． (2)当t=4时，y=320． 当t=7时，y=560．

B组

1．B

2．实数m=3．

第二学时

【尝试练习】 (1)R

(2)?xx?0? (3)?xx?2?

【课堂训练】

(1)函数的定义域是?????,2?????2,????．

3??3?(2)函数的定义域是???,0????0,5??． ?2?(3)函数的定义域是R．

(4)函数的定义域是???,?3???4,???． 【课后巩固】

A组

(1)函数的定义域是?xx??3或x?1?．

(2)函数的定义域是??1???3,0????0,???．

(3)函数的定义域是???,?1????1,????． ?3?(4)函数的定义域是??3,?2????2,???．

B组

(1)函数的定义域是??2,2???2,???． (2)函数的定义域是???,?1???3,???．

第三学时

【尝试练习】(1)①填表： x/袋 1 2 3 4 5 … y/g 500 1000 1500 2000 2500 … ②y x ③y=500x，x∈N*． ④略 (2)①填表： t/h 1 2 3 4 5 … s/km 60 120 180 240 300 … ②s=60t，t>0． ③略 【课堂训练】 …… 此处隐藏：763字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……