七年级生物上册复习教案 - 图文

七年级上册期末复习教案

舒兰十九中学教师赵艳玲 第一讲生物与生物圈 一、教学目标：

1、了解并并认识生物的特征,以此来区分生物和非生物. 2、能够说出影响生物生存的环境因素。

3、说出生态系统的组成和生态系统中的食物链和食物网。 4、认同生态系统的自动调节能力是有限的。

二、知识讲解：

（一）生物的特征:1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、生物能进行呼吸。3、生物体都有应激性。 4、生物能排出身体内产生的废物。5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。6、生物的生活需要营养。7、生物体都有遗传和变异的特征。

典例精讲

1、下列各种现象中，不属于生命现象的是（） A 小鸡破壳而出。 B 七星瓢虫捕食蚜虫。C 钟乳石慢慢长大。D 含羞草被触后叶片自然合拢。 （提示：生物的生长是由于细胞分裂与生长引起的。而非简单的物质积累。） 2、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象为（）A 生物的生长。 B 生物的运动。C 生物对外界刺激的反应。 D 生物的繁殖

3、下列关于生物的的叙述中，不正确的是（ ） A 生物能进行呼吸。B 生物生活需要营养物质。C 生物能生长和繁殖。D 生物都是由细胞构成的。

4、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为哪项是错误的（ ） A 只有用肉眼观察到的情形才是真实的。B 观察时，必须实事求是。C 边观察边记录。D 观察时积极思考。

5、一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ） A 植物生长需要营养。B 植物要生长。C 植物的呼吸会产生二氧化碳。 D 植物会释放出过多的氧气。

6、朵朵葵花向太阳所表现出的生物特征是（ ） A 应激性。B 印随。C 本能反应。D 条件反射 7、下列物体中属于生物的是（ ）

①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星 A、①②③ B、①③ C、②④ D、④

8、下列属于生物特征的是（ ）A、生物都能自由运动 B、生物都是

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由细胞构成的 C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用

9、下列不属于生命现象的是（ ）

A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹 C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚 （二）、生物圈

1、生物圈的范围：地球表面适合生物生存的一个薄层。

2、生物圈是最大的生态系统 ，生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 。

3、影响生物生存的因素有非生物因素（光、温度、水、土壤、空气等。）和生物因素（包括种内关系和种间关系）。

环境因素 非生物因素：光、水、温度、空气等

捕食关系

生物因素概念:影响某种生物生活的其它生物 竞争关系

合作关系 4、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后

大树底下好乘凉（有利）、千里之堤毁于蚁穴（不利）

可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统在结构上包括生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分

（包括光、大气、水体和土壤等）。食物链（生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列）。食物网（在生态系统中多条食物链相互交错所形成的一个庞大体系）

概念：在一定地域内，生物和环境所形成的统一整体

组 非生物部分（如阳光 、温度 、水分等） 生产者（主要指植物 ） 生

态 生物部分 消费者（动物） 系

统 分解者（指细菌和真菌

营 养 食物链：生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃关系

结 构 食物网：生态系统中的食物链彼此交错连接形成食物网

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成

6、生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动，营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。

7、一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定的限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

8、生态系统三要素： 典例精解：

1、下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是( )

A 候鸟迁徙.B 山顶的旗形树.C 蛾类夜间活动.D 仙人掌叶特化成刺. (提示:北方冬天寒冷,候鸟南飞,南方夏季炎热,候鸟北飞。) 2、下列不属于生态系统的是（ ）

A 一块菜地。B 一个湖泊。C 生物圈。D 太平洋的鲨鱼。

（提示：生态系统的构成有三要素：地域性、生物因素、非生物因素。） 3、在沙地栽种植物，能够防风固沙，这说明（ ）

A 生物适应环境。B 生物影响环境。C 生物在环境中不断变化。D 生物与环境互不影响。

4、麦田中的小麦与杂草之间的关系是（ ） A 竞争关系。B 捕食关系。C 寄生关系。D 合作关系。 5、下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（ ）

A 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。B 地球上适合生物生存的地方就是生物圈。C 生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层。D、生物圈是所有生物的家。

6、甘蔗只能在南方种植，而甜菜只能在北方种植，这主要说明（ ） A 光照长短影响植物的分布。B 温度影响植物的分布。C 土壤的质地影响植物的分布。D 水分影响植物的分布。

7、百灵鸟借助保护色可以避免肉食性鸟类的攻击，但常常被嗅觉发达的狐所食。这说明（ ）

A 生物普遍适应环境。B 生物与环境存在着生存斗争。C 生物之间存在捕食关系。D 生物与环境的适应是相对的。

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8、某生态系统的食物链如图所示，则此生态系统中生产者是（ ）

9、食物链开始的生物一般是（ ）

A 直接以植物为食的动物。B 间接以植物为食的动物。C 能进行光合作用的植物。D 能把有机物分解成简单物质的细菌和真菌。

10、维持生态平衡必不少的生物是（ ） A 生产者和草食动物。B 生产者和分解者 C 食肉动物和分解者。D 食草动物和食肉动物 综合训练

1、右图是草原生态系统的食物网示意图，据图填充: （1）图中属于生产者的是 ，数量最多的生物是 ， 数量最少的生物是 。

（2）直接以植物为食的消费者是 。

（3）该食物网中有 条食物链。它们相互关联，形成 。 （4）请你写出其中最长的一条食物链：

(５) 如果某种原因．狐和鹰的数量减少，对草的影响是＿＿

2、根据下面的食物网图，回答问题： 。 （1）这个食物网共有 条食物链。 （2）在这个食物网中，直接以生产者为食的消费者是 。

兔

（3）如果使用农药将昆虫全部杀死，那么，由此直接 …… 此处隐藏：1860字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……