体育教案（表格式）(3)

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课型 教 （导）学 目 标 重点 难点 目标 教具学具 培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。 学习准备操 时间 年 月 日 对话检 学习准备操 测 题 板 书 设 计 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：拍“皮球” 二、形体训练阶段： 学习准备操 1、复习已学过的准备操内容。 学习准备操 2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如：体侧、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、发展灵敏阶段： 趣味游戏：老鹰捉小鸡 1、提示游戏方法和要求。 2、分四人组开始游戏。 3、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。 四、舒缓身心阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 课 后 记 要

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课型 教 （导）学 目 标 重点 难点 学习准备操 教具学具 培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。 学习准备操 时间 年 月 日 对话检 学习准备操 测 题 板 书 设 计 学习准备操 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：排“皮球” 二、形体训练阶段： 学习准备操 1、复习已学过的准备操内容。 2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如：踏步转体等；了解操中主要舞步：跑跳步、开合跳等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。 6、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 7、集体随着老师的口令成套动作练习。 8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。 9、布置家庭作业：将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步： 2、小结本课优缺点。 课 后 记 要

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课型 教 （导）学 目 标 重点 难点 能在日常生活中运用正确的姿势行走。 教具学具 能在日常生活中运用正确的姿势行走。 走的游戏——各种姿势的走 时间 年 月 日 对话检 各种姿势的走 测 题 板 书 各种姿势的走 设 计 教（导）学过程： 一、 愉悦身心阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小游戏：快马加鞭。 4、复习广播操 二、 走姿训练阶段： 1、模仿各种不同动作的走。 师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如： ①师：拍起手来？生：啪！啪！啪！