体育教案（表格式）(2)

的规定路线，避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑快，着重强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏比赛。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 课 后 学生能够兴趣高昂的投入到学习中去，并能够乐意按照老师的指挥和要求行记 要 动。

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课型 教 跳单、双圈 时间 年 月 日 1、了解跳单双圈的方法。 （导）学 2、能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。 目 3、相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 标 重点 难点 前脚掌过度到全脚掌 教具学具 对话检 跳单双圈的方法 测 题 板 书 跳单、双圈 设 计 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我做 二、学习 1、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 2、讲解并示范跳单双圈动作。让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地。 3、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛。提示学生前脚掌蹬地起跳，动作连贯协调。 三、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 通过学习学生基本上能掌握单双脚跳的基本动作，并能在学习中相互合作，练习中能做到不怕苦不怕累的精神。 课 后 记 要

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课型 教 （导）学 目 标 重点 难点 相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 教具学具 相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 愉快活动“耶！耶！耶！” 时间 年 月 日 对话检 愉快活动“耶！耶！耶！” 测 题 板 书 愉快活动“耶！耶！耶！” 设 计 教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：吹“气球” 二、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或印章星）。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 课 后 记 要