九年级化学上册 专题汇编 第2章 身边的化学物质 2 - 1 性质活泼(5)

实验前瓶底留少量水． 答案：

（1）冷凝的水滴倒流回试管底部，使灼热的试管破裂； （2）防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

19．将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是： ① O2具有助燃性 ；

② O2的密度大于空气的密度 ．

【分析】因为氧气有助燃性能使带火星的木条复燃，两个瓶内带火星的木条均能复燃，因为氧气的密度比空气大，所以乙装置中的氧气会从集器瓶口损失掉一部分．

【解答】解：甲乙两瓶木条都能复燃，说明氧气能助燃．甲中燃烧的旺说明其内氧气量大，故乙瓶氧气损失掉一部分，因此可判定乙瓶氧气有损失． 故答案为：氧气有助燃性 氧气的密度比空气大

【点评】此题考查了学生对实验现象的分析能力，复燃说明氧气有助燃性；集气瓶放置的方法不同，其剧烈程度不同，说明氧气的密度比空气大．

20．（2017春?临淄区校级期中）在氧气中点燃或加热下列物质，用序号填空： ①镁带②木炭③磷④细铁丝⑤蜡烛⑥铜丝

（1）能发出白光的是 ①②⑤ ；（2）能生成白色固体的是 ①③ ；

（3）能生成黑色固体的是 ④⑥ ；（4）能生成使澄清石灰水变浑浊的气体是 ②⑤ ． 【分析】镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体； 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体；

磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，生成白色的五氧化二磷固体；

细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体； 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生出二氧化碳和水； 铜丝在氧气中加热时生成黑色的氧化铜固体．

【解答】解：∵镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体； 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体；

磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出热量，生成白色的五氧化二磷固体； 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体； 蜡烛在氧气中燃烧发出白光，生出二氧化碳和水； 铜丝在氧气中加热时生成黑色的氧化铜固体．

∴在氧气中燃烧或加热时，能发出白光的是镁带、木炭和蜡烛；能生成白色固体的是镁带和磷；能生成黑色固体的是细铁丝和铜丝；能生成使澄清石灰水变浑浊的气体是木炭和蜡烛． 故答案为：①②⑤；①③；④⑥；②⑤．

【点评】本题重点考查不同物质在氧气中反应时的现象和生成物，要求对现象的描述准确清晰的记忆．

21．（2017?宁波）根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题： （1）图甲装置中二氧化锰的作用是 催化 ；

（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→ d→e→b→c ； （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有 ①②④ （填序号）； ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象 ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同

④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染．

【分析】（1）过氧化氢制取氧气时二氧化锰的作用是催化作用，加快反应速度，利用氧气的

收集．

（2）实验目的是制取干燥的气体，而该气体是用溶液获得的，所以要先干燥后排空气法收集；

（3）硫燃烧实验现象和本质进行分析，注意实验过程中的注意事项； 【解答】解：

（1）图甲装置是过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气，其中二氧化锰的作用是 催化，加快反应的进行，利于氧气的收集；

（2）要获得一瓶干燥的氧气，实验目的是收集干燥的氧气，而氧气是过氧化氢溶液制得的，所以要先干燥后用向上排空气法收集，干燥时洗气瓶应该长进短出也就是气体必须从浓硫酸中通过，所以收集图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b→c； （3）

①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气燃烧时蓝紫色火焰．正确； ②由于燃烧都是剧烈的氧化现象，所以硫燃烧是剧烈氧化的现象．正确； ③硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，但是产物相同，都是生成二氧化硫．错误； ④由于生成的二氧化硫有毒能污染大气，同时二氧化硫能溶解于水，所以集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染．正确； 故选：①②④． 故答案为： （1）催化； （2）d→e→b→c； （3）①②④．

【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法，有时还需弄清图示信息等等；然后，结合实验、问题情景信息，细致地分析题意和实验图等，并根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置；或者评价、改良某一装置等等．当然，有时还会根据给出的装置来推断气体的制取原理、气体的性质、仪器的名称、其中的错误以及实验注意事项等等．

22．（2017?长沙）请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图A中标号①的仪器名称 试管 ．

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为 A （填字母代号）．

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是 F （填字母代号）． 【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，属于固固加热型解答； （3）根据验满一律是在集气瓶的口部，验满氧气是借助氧气的助燃性，所以用带火星的木条放在集气瓶的口部解答． 【解答】解：

（1）根据实验室常用仪器可知：仪器①为试管．

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，属于固固加热型，故选择发生装置A；

（3）验满一律是在集气瓶的口部，验满氧气是借助氧气的助燃性，所以用带火星的木条放在集气瓶的口部．故选F． 答案：

（1）试管；（2）A；（3）F．

【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

23．（2017?海南）认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现． （1）图1为实验室制备气体常用的发生装置．仪器a的名称是 锥形瓶 ；

（2）1773年，瑞典化学家舍勒用图2所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集．该实验若改用图1中的发生装置，最合适的是 C （填装置下面的字母）；

（3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管．可采用的补救措施是 取掉单孔橡皮塞等 （说出一种）． 【分析】（1）根据实验室常用仪器的认识分析解答； （2）根据反应物的特点和反应条件进行分析； （3）根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析； 【解答】解：

（1）仪器a是锥形瓶，该仪器使用是由于底面积较大而不需要固定，同时容积大所以很方便用来做不需要加热的反应．

（2）由于反应物硝酸钾和浓硫酸，反应需要加热，所以是固体和液体在加热条件下制取气体，飞、对应的装置为图1中的C装置．

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