九年级化学上册 专题汇编 第2章 身边的化学物质 2 - 1 性质活泼

2.1 性质活泼的氧气

一．选择题

1．下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ） A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟

D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花 2．空气中能使食物变质的主要气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3．在空气中最不容易燃烧的是（ ） A．白磷 B．红磷 C．镁条 D．铁片

4．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置．下列说法错误的是（

A．氧气无须提前制备和收集 B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

C．该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体 5．有关氧气的说法，正确的是（ ） A．氧气可作燃料

B．实验室可用分离液态空气的方法制氧气 C．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水 D．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应 6．下列关于氧气的说法不正确的是（ ） A．O2可以支持燃烧

）

B．O2可用排水法收集 C．O2可用于医疗急救

D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3 7．下列可供人呼吸的气体是（ ） A．氧气 B．氢气 C．氮气 D．二氧化碳

8．在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是（ ） A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫 9．下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B．氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料 C．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D．氧气可用排水法或向上排空气法收集

10．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．酒精

11．下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ） A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 C．红磷燃烧产生大量白雾

D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热

12．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ A．红磷：产量大量白雾 B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁条：发出耀眼白光

D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体

13．实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是（ ） A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 14．下列实验操作规范的是（ ）

） ）A．加热高锰酸钾制氧气 B．铁丝在氧气中燃烧

C．收集CO2气体 D．检验装置气密性

15．下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率 C．在化学反应后其质量增加

D．在化学反应后其化学性质发生了变化

16．氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识错误的是（ ） A．氧气既能燃烧又能支持燃烧 B．氧气用于炼钢是利用了它的化学性质 C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质 17．下列关于O2的说法中，正确的是（ ） A．分离液态空气制取O2发生了分解反应 B．可用带火星的木条来检验空气中是否含有O2 C．用过氧化氢溶液制O2，必须用MnO2作催化剂 D．铁丝在O2里燃烧，能看到火星四射，生成黑色固体 二．填空题

18．实验安全很重要，小柯在实验室制取并收集了一瓶氧气，并用来做铁丝在氧气中燃烧的实验．

（1）图甲中，加热固体药品时试管口应略向下倾斜，防止 ．

（2）图乙中，做铁丝在氧气中燃烧实验时，先在集气瓶底放一些水的目的是 ．

19．将装满氧气的集气瓶如图方式放置（固定装置略去），并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈．由此可说明氧气具有的性质是： ① ；② ．

20．在氧气中点燃或加热下列物质，用序号填空： ①镁带②木炭③磷④细铁丝⑤蜡烛⑥铜丝

（1）能发出白光的是 ；（2）能生成白色固体的是 ；

（3）能生成黑色固体的是 ；（4）能生成使澄清石灰水变浑浊的气体是 ． 三．实验探究题

21．根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题： （1）图甲装置中二氧化锰的作用是 ；

（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→ ； （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有 （填序号）； ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象 ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同

④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染．

22．请根据下列各图中提供的信息，回答问题：

（1）写出装置图A中标号①的仪器名称 ．

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母代号）．

（3）检验氧气是否收集满的正确操作是 （填字母代号）．

23．认识仪器、选用装置以及正确处理实验意外，是实验素养的具体体现．

（1）图1为实验室制备气体常用的发生装置．仪器a的名称是 ；

（2）1773年，瑞典化学家舍勒用图2所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集．该实验若改用图1中的发生装置，最合适的是 （填装置下面的字母）；

（3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管．可采用的补救措施是 （说出一种）．

24．为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，其研究小组做了如下实验： 实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由 ． 数据记录表

1%H2O2溶液（mL） 加入MnO2的质量（g） 50 50 50 0.1 0.2 0.4