九年级化学上册 专题汇编 第2章 身边的化学物质 2 - 1 性质活泼(4)
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项正确. D、酒精在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,故选项错误. 故选:C.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
11.(2017?长沙)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是( ) A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放热 C.红磷燃烧产生大量白雾
D.木炭在空气中燃烧产生火焰,不放热
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断. C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断. D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
B、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确. C、红磷燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误. D、木炭在空气中燃烧,只能烧至红热,放出热量,故选项说法错误. 故选:B.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
12.(2017?盐城)下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是( ) A.红磷:产量大量白雾 B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰 C.镁条:发出耀眼白光
D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体
【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断. B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断. D、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误. B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
C、镁条在氧气中燃烧,发出耀眼白光,故选项说法正确.
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确. 故选:A.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
13.(2017?眉山)实验室用高锰酸钾制取氧气,不需要用到的一组仪器是( ) A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞
【分析】实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,据此进行分析判断.
【解答】解:A、实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,无需使用烧杯、玻璃棒,故选项正确.
B、实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,可使用大试管、集气瓶,故选项错误. C、实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,可使用酒精灯、铁架台,故选项错误. D、实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,可使用导气管、单孔塞,故选项错误. 故选:A.
【点评】本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据、所需仪器等是正确解答本题的关键. 14.(2017?贺州)下列实验操作规范的是( )
A.加热高锰酸钾制氧气 B.铁丝在氧气中燃烧
C.收集CO2气体 D.检验装置气密性
【分析】A、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析判断. B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项,进行分析判断. C、根据二氧化碳能溶于水,进行分析判断. D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
【解答】解:A、为防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管,试管口应略向下倾斜,且为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,试管口应放一团棉花;图中所示装置错误. B、铁丝在O2中燃烧时,为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂,集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙,图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙,所示装置错误. C、二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,图中所示装置错误.
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确. 故选:D.
【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
15.(2017?天津)下列有关催化剂的说法正确的是( ) A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂能改变化学反应速率 C.在化学反应后其质量增加
D.在化学反应后其化学性质发生了变化
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变. 【解答】解:A、催化剂在化学反应前后质量不变,故选项说法错误.
B、催化剂能改变化学反应速率,能加快化学反应速率,也能减慢反应速率,故选项说法正确.
C、催化剂在化学反应前后质量不变,故选项说法错误. D、催化剂在化学反应前后化学性质不变,故选项说法错误. 故选:B.
【点评】本题难度不大,考查对催化剂概念的理解,掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键.
16.氧气是我们学习过的一种重要物质,以下对氧气的认识错误的是( ) A.氧气既能燃烧又能支持燃烧 B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质 C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质 【分析】A、根据氧气的化学性质进行分析判断; B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断; C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断; D、根据单质的概念进行分析判断. 【解答】解:
A、氧气不具有可燃性,故A说法错误;
B、氧气用于炼钢是利用了它支持燃烧的化学性质,故B说法正确; C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故C说法正确;
D、氧气和臭氧(O3)都是由一种元素氧元素形成纯净物,都属于单质,故D说法正确. 故选:A.
【点评】本题难度不大,掌握氧气的化学性质与物理性质以及硫在氧气中燃烧的现象等是正确解答本题的关键.
17.下列关于O2的说法中,正确的是( ) A.分离液态空气制取O2发生了分解反应 B.可用带火星的木条来检验空气中是否含有O2 C.用过氧化氢溶液制O2,必须用MnO2作催化剂 D.铁丝在O2里燃烧,能看到火星四射,生成黑色固体 【分析】A、根据分离液态空气制取O2的原理,进行分析判断.
B、根据氧气的检验方法,进行分析判断.
C、根据实验室制取氧气的反应原理,进行分析判断. D、根据铁丝在O2里燃烧的实验现象,进行分析判断.
【解答】解:A、分离液态空气制取O2利用的是液态氮和液态氧沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化,故选项说法错误.
B、氧气能支持燃烧,但空气中氧气含量相对较少,不能用带火星的木条来检验空气中是否含有O2,故选项说法错误.
C、用过氧化氢溶液制O2,常温下就能分解,不一定用MnO2作催化剂,故选项说法错误. D、铁丝在O2里燃烧,能看到火星四射,生成黑色固体,故选项说法正确. …… 此处隐藏:1995字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [法律文档]苏教版七年级语文下册第五单元教学设计
- [法律文档]向市委巡视组进点汇报材料
- [法律文档]绵阳市2018年高三物理上学期第二次月考
- [法律文档]浅析如何解决当代中国“新三座大山”的
- [法律文档]延安北过境线大桥工程防洪评价报告 -
- [法律文档]激活生成元素让数学课堂充满生机
- [法律文档]2014年春学期九年级5月教学质量检测语
- [法律文档]放射科标准及各项计1
- [法律文档]2012年广州化学中考试题和答案(原版)
- [法律文档]地球物理勘查规范
- [法律文档]《12系列建筑标准设计图集》目录
- [法律文档]2018年宁波市专技人员继续教育公需课-
- [法律文档]工会委员会工作职责
- [法律文档]2014新版外研社九年级英语上册课文(完
- [法律文档]《阅微草堂笔记》部分篇目赏析
- [法律文档]尔雅军事理论2018课后答案(南开版)
- [法律文档]储竣-13827 黑娃山沟大开挖穿越说明书
- [法律文档]《产品设计》教学大纲及课程简介
- [法律文档]电动吊篮专项施工方案 - 图文
- [法律文档]实木地板和复合地板的比较
- 探析如何提高电力系统中PLC的可靠性
- 用Excel函数快速实现体能测试成绩统计
- 教师招聘考试重点分析:班主任工作常识
- 高三历史选修一《历史上重大改革回眸》
- 2013年中山市部分职位(工种)人力资源视
- 2015年中国水溶性蛋白市场年度调研报告
- 原地踏步走与立定教学设计
- 何家弘法律英语课件_第十二课
- 海信冰箱经销商大会——齐俊强副总经理
- 犯罪心理学讲座
- 初中英语作文病句和错句修改范例
- 虚拟化群集部署计划及操作流程
- 焊接板式塔顶冷凝器设计
- 浅析语文教学中
- 结构力学——6位移法
- 天正建筑CAD制图技巧
- 中华人民共和国财政部令第57号——注册
- 赢在企业文化展厅设计的起跑线上
- 2013版物理一轮精品复习学案:实验6
- 直隶总督署简介




