2011年高考英语考前辅导1 - 图文(2)

题有如下特点：

知识点涉及面广；

动词（短语）的考查是主旋律； 知识考点语境化； 不谋而合的相同考点； 承传“旧”题谱新篇。 1. 知识点涉及面广

表1

从以上两个表格不难看出，19份试题的单项选择题对中学阶段要求学生掌握的语法项目都有较完整的覆盖面，而且试题对知识点的考查很细。这就要求考生在复习备考中应注意把握词汇的基本用法和基本句法知识，不能有遗漏现象，不能有侥幸心理，不能顾此失彼。 2. 动词（短语）的考查是主旋律

语言学习中对动词的掌握和运用，决定了以动词为中心的语言点往往属于语法和词汇知识的侧重考查范围。近年来的高考英语试题中，动词（短语）的考查依然是各地高考试卷中的考查热点。

由表1看出，全国各地英语试卷的单项选择（语法和词汇知识）题中，动词（短语）的考查主要体现在时态语态、非谓语动词和动词（短语）的区别三方面。

（1）在19份试题的285道的单项选择题中，时态语态的考查共有35道题，约占总题量的10%。考查最为密集的时态是一般过去时，现在完成（进行）时、过去完成（进行）时和过去进行时三个时态。

（2）对非谓语动词考查密度很大，平均每份试卷就占2道题。非谓语动词的三大分类（动词不定式、现在分词、过去分词和动名词）均出现了较频繁的考查，体现最明显的是动词不定式，几乎在近十套试卷里出现，而相对数量少的一类是过去分词。

（3）在动词词义区别方面，去年高考试题的单项选择题中所出现的是对一些较为常用但区别又很微妙的动词。比如：全国卷I要求考生区别reach, miss, lose及catch在具体语境中的用法，同样，要求考生根据语境对damage, hurt, hit及 strike这几个表“破坏”意思的词进行选择；全国卷II要求区别forbid, allow, follow及ask几个词。其它的如：要求对load, hold, fill及support进行区别（天津卷）；要求对come、grow、go、get（广东卷），make、turn、grow、get（山东卷），go、tell、write、say（浙江卷）和leave、 remain、delay、desert（安徽卷），vary、decorate、form、describe（上海卷），relieve、reflect、respond、recover（上海卷）等常用的词在一个特定语言环境中的恰当运用；要求对grow, develop, increase及raise等词进行细微区别（湖北卷），等等。

在动词短语方面，在全国各地高考试卷中出现的短语累计共有26道题。考查的形式有：

（1）区别四个不同的短语，如重庆卷的get along, come on, watch out及set off、天津卷的refer to, speak of, focus on 及come to 、浙江卷的look up, take down, work out及bring out、湖北卷的see through, work out, look into, watch over和turn up, go back, die down, blow out、安徽卷的come down, take down, turn over, go over、四川卷的get down, get through, give in, give away等，这些题都要求考生在具体语境中选用恰当的短语。

（2）区别由同一个动词加上不同的介词或副词所构成的短语，如陕西卷，要求对turn构成的短语：turn to, turn on , turn off, turn over 进行精确运用；湖北卷要求区别come构成的固定短语：come up, come out, come about, come over和要求区别call on, call up, call for, call in；辽宁卷则对break构成的短语区别：break down, break up, break in和

6

break out 等。

（3）区别由不同的动词加上相同的介词或副词所构成的短语，如广东卷对break out, get out, put out , come out 细微区别；江西卷要求就turn up, make up ,fix up, set up 四短语进行细微区别；山东卷对take up, save up, keep up, draw up 进行区别；福建卷对pick out, make out, pick up及make up区别。

总之，动词（短语）的考查在去年的高考试卷中占的比重很大，但试题的难度不算太大，不管怎么说，动词以及动词短语的考查在今年的高考中还会占很大的比重这一点是不容置疑的，所以动词以及动词短语依然应该成为考生在最后阶段复习备考的重点之一。 3. 知识考点语境化

虽然单项选择题的重点在于考查语法和词汇知识，但每份试卷都能做到《普通高中英语课程标准（实验）》所要求的“从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来”，注重基础和语言的实际运用，在语境中考查知识点，实现了知识与能力综合测试的目的。举例如下：

1. Finding information in today’s world is easy. The is how you can tell if the information you get is useful or not.（天津卷）

A. ability B. competition C. challenge D. knowledge

2．To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know their _____ and weaknesses.（湖北卷） A. strengths B. benefits

C. techniques D. values

这两道题考查语境条件下名词词语的辨析。

根据微型语境，天津题的空白处应填一个与easy相对应的词语，所以选challenge; 湖北题空白处所填之词应是weaknesses的反义词，故用strengths。

3. I ____ in London for many years，but I’ve never regretted my final decision to move back to China.（重庆卷） A. lived B. was living C. have lived D. had lived

4. I was giving a talk to a large group of people, the same talk I __________to half a dozen other groups.（湖南卷）

A. was giving B. am giving C. had given D. have given

根据重庆题的后半句（I’ve never regretted my final decision to move back to China）可得知，“在伦敦居住过多年”是过去所发生的动作，所以用lived填空。

湖南题中后置的定语从句中所表示的动作是在“I was giving a talk to a large group of people”之前，即“过去的过去”之动作，因此用had given。

5．—It’s been raining for a whole week. I think it’ll get fine soon.

— . We are getting into the rainy season now.（安徽卷）

A．Yes, it will B．Of course not C．It’s possible D．It’s hard to say 6. —Andrew won’t like it, you know.

— ? I don’t care what Andrew thinks!（广东卷）

A. So what B. So where C. So why D. So how 这两道题考查交际用语。

安徽题中，第一个人认为it’ll get fine soon，第二个人不太同意这个看法，其理由是：We are getting into the rainy season now，所以选择D而不选择B（其语气太绝对）。

7

广东题中 A告诉B说Andrew不喜欢某物，B回答说“我才不在乎Andrew的看法如何”。根据I don’t care what Andrew thinks一句，空白处用“So what（那又怎么样）？”填空。 4. 不谋而合的相同考点

在19份试题的285道左右的单项选择题中，有部分试题所测试的知识点几乎是相同的。现摘取几例如下： 7．A man cannot smile like a child, _______ a child smiles with its eyes, while a man s …… 此处隐藏：7217字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……