2011年高考英语考前辅导1 - 图文

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本讲座着重介绍最后阶段的复习思路和六种题型及解题技巧。希望能对大家有所帮助。

我们都知道，复习必须跟着高考走，目前高考的命题原则是“注重基础、强调运用、突出能力”。由此，我们可以大体看出高考题对基础知识的偏重。

一、最后阶段的复习思路

（一）回归基础知识。

越到最后复习阶段，越要回到基础知识上来。其实，无论什么考试，无论什么学科，无论什么学习阶段，基础的东西都是最重要的，英语高考也不例外。高考，是考知识和能力两方面，你的能力再强，如果没有知识做铺垫，高考也考不出好的分数，所以即使到了最后阶段，更不能放松基础知识的复习和巩固；另外，高考英语

命题难易比例是：50%（容易题）∶30%（中档题）∶20%（难题），80％的试题属于中等难度以下的题目或者说是基础题，回归基础知识有两个意义：

一是考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分。

基础题不丢分，就保证了考试不会失败。所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果你的英语水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，也不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，要做到懂、会、熟，越临近高考越要降低难度。因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把比较容易但易错的题弄明白、弄准确则完全可以办得到。从以往的经验来看，历来基础知识掌握牢固的学生都在高考中大占便宜。除了一些少数的尖子考生，绝大部分考生都无须在高难题目上争高下，只要保证基础题上不丢分，就肯定能获得比较好的成绩。

二是，命题原则的变化，从“注重实际”到“突出能力”，因此可以推测得出高考题中需要灵活运用基础知识的题目会有所增加，要想在这些题型上多拿分，基础知识越熟悉，那多拿分的可能性就越大。

（二）重温往年的高考题。

近几年的高考题型及难易程度基本稳定，估计今年题型难度及变化不会太大，做一做高考题，能够明确高考的范围、考查的方向、题目的特点，以掌握复习的主动权。可能有些学生做过不少高考题了，也有些学生是在专题复习里零零碎碎的做的，如果是那样的话，建议你把整套高考题整理出来，完整的看看，分析分析，看看从这份高考题上反映了自己存在的问题还有哪些，哪些是可以突击一下的，哪些是只能放弃的。大部分同学其实这方面的意识是很强的，高考题和高考模拟题做了不少；但也许有这样的情况，题目做好了，就放一边了，接着再做另外的题，我觉得你每做完或整理完一套题目，最好要根据以下表格分析一下。 题型 听力 单项选择

题量 20 15 分值 30 15 时间 20' 8' 正确率 1

存在问题 完形填空 阅读理解 任务型读写 书面表达 20 20 10 1 30 40 10 25 15' 35' 15' 20' 分析不是目的，分析好了之后还要采取行动，采取什么行动，那就是看看比如：单选题中哪些题做错了，这些题考的是什么方面的内容，然后进行难点突破；完形和阅读是什么方面的问题，在以后的练习中就要注意这些问题。

（三）突出重点知识。

由于现在时间紧、压力大，因此突出重点知识的复习尤为重要。那么，什么是这一阶段的重点知识呢？一是自己之前复习得不够透彻而且感到生疏的知识；二是考试说明中重点强调的高中英语的主干知识；三是历年来高考试题中重点考查的知识范围。

（四）针对训练，规范答题。

想要短时见功效，习题精选最重要。最后这段时间，建议大家要把一年来做过的题整理一下，大部分已掌握的题完全可以扔掉，而对一些错题和好题精选出来集中复习，省时省力且短时见成效；还有很重要的一点，就是要重视书面表达的规范答题。高考阅卷十分重视卷面质量。所以，临近高考阶段的书面表达练习要特别注重规范训练。平时练习时要做到，书写清楚整齐，卷面整洁卫生，字迹端庄秀丽；限定时间答题。近期注重这方面能力的培养，就练好了应考的基本功。

（五）听力练习要持之以恒。

建议同学们每天练听力10-20分钟，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题或英语广播。 在家练习别戴耳机，也别用MP3。

要精听、泛听相结合。有的段落反复听，非弄明白每一个词不可。有的则大概听听就可以。听力的提高不是一个早上就能实现的，它是慢功夫。即使快要高考了，也不应放弃听力训练，反而应该加强，因为这几天的听力训练相当于高考听力的“warming up”。其实，练听力还有一个很重要的原因，它对高考英语也有很大的影响，那就是听力是英语考试的第一个题型，而且是回避不了的，是强制性的，考试一开始你就必须进行听力考试，第一个题型的成功与否对后面的题型在心理上多少会有一定的影响，如果听力考试就比较顺，有可能很快化解刚开始考试的紧张心理, 有可能很快恢复自信, 提升状态, 从而为后面的答题打下一个良好的心理基础。

（六）坚壁清野以往的盲区。

将以往的所有试卷与复习资料上的试题归集起来，认真复习理解以前的错题与不会的题目，力求做到“逢错必纠，逢疑必懂”。

总之：在最后一个阶段的冲刺中，要把宝贵的时间用在各自的关键处，要记住这八个字：

重知求能，查漏补缺。

题目可以少做一点，但基础知识如：词汇、语法、习惯用法、交际常识等要多背记一些。就单项填空而言，重点要放在情景语境下合理使用词汇、运用语法的题目之上。动词短语、词语辨析、非谓语动词以及各种从句一直是高考的热点和难点，也是历届考生的失分点。因此，大家可以集中加强这方面的训练，以求在短时间之内能有所收获。从历次模拟测试看，多数学生在单项填空上暴露出许多基础知识方面的问题，如果在最后冲刺阶段仍盲目攻题，那就是本末倒置的蛮干。如果你的成绩不太理想就要在短时间内查找漏洞，继续巩固知识点，加强语法体系的完整

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性，巩固语法、短语和词组，减少漏洞，突出实效。

二、六种题型及解题技巧

（一）听力部分

高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。 听力测试要点包括： （1）理解主旨和大意。

（2）获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。 （3）简单推断谈话背景、人物关系等。 （4）理解说话人的意图、观点或态度。

一般来讲，说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。

高考英语听力的设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what(主旨或内容) , who（关系或身份），when（时间），where（地点）， why（原因），how（方式），what time（具体时间），how many（数），how much（量），how long（长短），how old（年龄），how soon（多久），how often（频率） 等。

听力考试中常出现Where does the conversation take place?或What is the man’s profession?之类的问题，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点、人物职业、人物关系等。熟悉特定的场景用语和关键词，这一点很重要。

记住下面一些常用的场景用语。

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