2014新陕旅版五年级上教案5-8单元(4)

第三课时

教学目标：1、 让学生进一步复习的单词 invite、 trip、 February 2、要求学生听懂会说下列单词: invite、 trip、 February

3、孩子能进一步掌握和把所学的单词与日常用语融会贯通并能运用到实际生活中。

教学重难点： 1、 让学生复习的单词invite、 trip、 February

2、要求学生听懂会说下列单词: invite、 trip、 February 教学准备：课文录音、图片等 教学过程： 一、导入

1、师生相互问好

2、领读学生读本课单词 二、新授

1、 Listen to the tape 播放录音，让学生看书跟读。 2、讲读文中句子

A.May I Danny and Jenny?(在这句话中Invite是邀请的意思，它是一个动词，后面可以直接跟人的词语。)

B.My son and I Beijing(在这里are going on a trip to并不表示正在进行的动作，而是用现在进行时表示将来的安排和打算，表示“将要去”)

C.-When do you in Beijing?

-In the afternoon on February first(第一句话里的arrive是一个不及物动词，意思是“到达”，它后面不能直接跟地点名词，需要在地点名词前面加个介词in 或 at)

3、练习

单词：invite、 trip、 February 句子：May I Danny and Jenny? My son and I Beijing 4、 完成活动手册三、 5、 Class closing

6、 板书设计： Lesson 19 May I Invite Danny and Jenny? nvite、 trip、 February 四、作业

第四课时

教学目标：1、要求学生听懂会说下列单词: hundred、thousand、kilometres 2、让学生听懂，会说下列句子：May I Invite Danny and Jenny?

3、孩子能进一步掌握和把所学的单词与日常用语融会贯通并能运用到实际生活中

教学重难点：1、要求学生听懂会说下列单词: hundred、thousand、kilometres 2、 让学生听懂，会说下列句子：May I Invite Danny and Jenny?

教学准备：配套光盘，图片等 教学过程： 一、导入

1、师生相互问好

2、领读学生读本课单词 二、新授

1、 Listen to the tape 播放录音，让学生看书跟读。 2、讲读文中句子 A.one hundred

Two hundred(从这两个表示数量的短语中，我们可以看出hundred在和数词相连时没有单复数的变化。)

B.one thousand

two thousand(从这两个表示数量的短语中，我们可以看出thousand在和数词相连时没有单复数的变化。)

C.- is it from China to Canada?

-About eight thousand five hundred kilometers(这个对话是对距离的回答，其中的第一句是由how far引导的对距离进行提问的特殊疑问句。)

3、练习

a.把全班同学分为2人一组的若干小组，进行一问一答的互动学习形式。 b.老师进行提问 4、完成活动手完册 三、 Class closing

Revision 第一课时

教学目标： 1、 让学生复习交通工具名称

2 、让学生听懂，会说下列句子：This is an airplane

3、孩子能进一步掌握和把所学的单词与日常用语融会贯通并能运用到实际生活中。

教学重难点： 1、 让学生复习交通工具名称2 、让学生听懂，会说下列句子：This is an airplane

教学准备：语言座，图片等 教学过程 一、导入

1、师生相互问好

2、领读学生读本课单词 二、新授

1、 Listen to the tape 播放录音，让学生看书跟读。 2、讲读文中句子

a. How Can We Go to Beijing?(这是How由引导的对交通方式进行提问的特

殊疑问句，可译为“我们怎么去北京？”Can在这里是情态动词，表示“可以”“能够”的意思)

b.Let us take a train!(这是一个祈使句，take是动词“乘”“搭”的意思) 3练习

单词：bus 、plane 、train 句子：This is an airplane

3、完成活动手册 三 、板书设计

第二课时

教学目标：1、 让学生复习单词 arriving leaving

2、孩子能进一步掌握和把所学的单词与日常用语融会贯通并能运用到实际生活中。

教学重难点：

让学生复习单词 arriving leaving 教学准备：语音座，图片等 教学过程： 一、导入

1、师生相互问好

2、领读学生读本课单词 二、新授

1、 Listen to the tape 播放录音，让学生看书跟读。

2、讲读文中句子 a.They stay with my family for two days in Shijiazhuang(在这个句子中，for two days这个短语表示的是延续的一段时间，即他们和我家人呆在一起的状态延续了两天)

b.We arw going by train(在这里arw going也是用现在进行时表示将来的用法)

练习

单词：arriving leaving

句子：We arw going by train 3、完成活动手完册 4、 Class closing 三、板书设计：

第三课时

教学目标: 1.知识目标：

a.To review mastery vocabulary of this unit.

b.To tell a story using the words which they have learned in this unit.

2.训练目标：

a. to develop Ss’abilities of listening and speaking.

b. to train Ss’abilities of working in groups and studying in co-operate skillfully. 3.重点: To review mastery vocabulary and sentences in this unit. 难点: To finish the test by themselves. 教具、学具：录音机、卡片 教学过程： Class Opening free talk:

T:How are you ,today?

T:Can you tell me ,How is the weather today? T :What is this ?(point to hat) T: Where is this ?

T: Please look I have a gift for you. guess, what is in the hat? Play“Simon Says” to review the

words“jump,run,walk,sit,stand.” Ss like to talk with each other. S1:I am fine thanks . S2:It is sunny. S3: This is a hat.

S4:This is on the desk.

Ss like to guess it (jacket,cat ，ticket,marker,teddy bear?) Ss can do the action and read these words. Story

prepare to read the story T: Don’t run , Danny is lost. T: Where is Danny? T:What is Danny doing? T:Now Let’s discussion.

read the story “Danny is lost”

and then listen to the tape sentence by sentence.

T:Boys and girls, you did a very good job.please open your books.Let’s listen to the tape and read after it,ok?

Ss like to talk using as much English as possible.

Ss:Beijing,classroom,gym Ss:going on a trip.

Ss can read this story following the tape.

通过有目的的提问，学生能带着问题去学习学生的学习兴趣大幅度的提高了。学生在一堂课中做到动脑动口，动手在听说读写四个方面都得以训练。

Class Activity

Discuss the Story (Group Discussion)

Show the opinions of the students for the Story Present the Story

T:Wonderful, now please open your student book then listen and answer these …… 此处隐藏：4193字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……