二年级数学下册教案 - 图文(10)

3、试一试，完成p47 用竖式计算。 学生独立完成，让同学上黑板演示。 4、学中做 完成教材第48页的1~5题。 三、小结课堂。 板书设计：

课后反思;

必做题

四、解决问题。

1、利民粮店上午卖出大米258千克，下午卖出大米187千克，原来有大米多少千克？ 2、下面是儿童剧场一周内木偶戏售票情况。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

(1)这周内星期________售出的票最多，星期________售出的票最少. (2)星期________和星期________售票最多，一共________张。 (3)星期________和星期________售票张数最接近。 3、小明家的电表读数如下。（单位：千瓦时） 1月底 328 2月底 456 3月底 600 4月底 271 5月底 369 6月底 588 246 321 159 233 351 278 436 （1） 小明家1月和2月总的用电数量是多少？

46

（2） 请你再提出一个数学问题，并试着解答

选做题

笔算下面各题．

462＋459＝ 487＋519＝ 458＋542＝ 计算下面各题，并验算．

366＋439＝ 279＋458＝

700＋255＝ 329＋239＝

305＋398＝

第四课时 小小图书馆

教学内容：小小图书馆 教学目的：

1．探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

2． 能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。 教学难点: 三位数减法中的?退位?方法。 教学过程 一、课件导入。

课外小组的同学非常喜欢读书，他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分，看，它们正聚精会神地学知识呢！ 玩中学 1、看一看。

引导学生根据统计表发现问题，并提出问题。

你们知道?小小图书馆?的藏书情况吗？（出示统计表。）谁能说说，从表中你知道了什么？ 根据表中的信息，你能提出哪些有价值的数学问题呢？ 先独立思考，再与小伙伴们说一说。

过渡：今天我们共同研究三位数减法的计算方法。 2、算一算。

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探索并掌握三位数减法的计算方法。 解决?故事书比连环画多多少本?。

独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书239-118= 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。 进行计算。239-118怎样计算呢？

请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。 以小组为单位在班内汇报、交流。 3、提一提。

进一步引导学生提出求?两种书的差? 的问题。 根据藏书情况表，你能提出哪些求差的数学问题吗？ 指名回答，教师板书。

让学生尝试利用已有的知识解答出来。 指名汇报的数，并说出计算过程。 4、解决?科技书比连环画少多少本?。

独立思考，列出算式。指名汇报，让学生口头列式118-57=看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

进行计算。118-57怎样计算呢？ 1 1 8 - 5 7 6 1

探索笔算减法中退位的算理。不够减，向前一位借1. 5、学生独立完成?239-57?。

根据自己的学习过程总结笔算减法的法则。

自己结合学过的百以内数得比算减法法则，试着总结出万以内数的笔算减法法则。 在小组内交流，完善笔算减法的注意事项。 班内汇报：在用竖式计算减法时要注意什么？ 6、学中做 完成教材第52页的第1~5题。 板书设计：

48

课后反思：

必做题

一、

用竖式计算。

273-172 325-266

898-288 398-245

476-399 188－125 列式计算．

（1）682比一个数多143，这个数是多少？

（2）250加上多少和431相等？

（3）比850少379的数是多少？

（4）63是7的多少倍？

（5）被减数、减数与差的和是60，被减数是多少？

（6）920减去什么数得90？

（7）一个数与500的和是950，这个数是多少？

选做题

益 智 乐 园

在下边的算式中，每个汉字代表一个数字，同一个汉字表示同一个数字，想一想，每个汉字

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代表什么数字，算式成立。

祖 国 爱祖 国

+ 我 爱祖 国

5 9 8 6

我=（ ） 爱=（ ） 祖=（ ） 国=（ ）

第五课时 小蝌蚪的成长

教学内容：小蝌蚪的成长 教学目的：

1．探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。

2．能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学重点：三位数减法的计算方法以及验算方法。 教学难点 三位数减法中的?退位?方法。 教学过程 一、课件导入。

你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。 出示课本挂图

西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成青蛙/只 126 89 二、探究新知

1.解决?东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？?

独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书412-89=323（只）答： 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。412-80=332、332-9=323 2. 探索并掌握三位数减法的计算方法。 解决?西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？?。 独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书514-126= 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

有同学会说：514-100=414、414-20=394、394-6=388所以514-126=388 教师强调:不够减，向前一位借1. 3.出示p53题目：

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