人生体验融入语文教学过程之探析——教读《未选择的路》有感(2)

（二）品读整首诗

请学生读第一小节

黄色的树林里分出两条路/可惜我不能同时去涉足/我在那路口久久伫立/我向着一条路极目望去/直到它消失在丛林深处。

师：请圈出表示时间的词。

生1：久久、伫立（“伫立”表示长时间站立的意思）

生2：老师，句子可以吗？

师：当然可以。

生2：我认为最后一句也是。

师：你们找得很准确很完整。诗人面对两条路，为什么花这么长时间进行选择呢？