《公平是社会稳定的天平》课件 (1)

思考回答问题：

为什么一个和尚不愁水吃,两个和尚还能 合作, 有了三个和尚反而没水吃了呢？一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬 水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因 此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时， 他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。

公平是社会稳定的“天平”

学习目标 目标一：通过名言警句和案例学生理解

什么是公平？公平是怎样产生的； 目标二：学生辨别身边的公平和不公平 现象，结合案例体会不公平的危害；通 过例举国家措施，明确公平对个人和社 会的积极作用，树立社会责任感，追求 公平，做一个有正义感的人。

平出于公，公出于道〈吕氏春秋〉 理国要道，在于公平正直(唐· 吴兢) 公与平者，即国之基址也(清· 何启) 公平是天平上的平衡__毕达哥拉斯 公平是一种美德，这种美德知道 在特定环境 中如何行动，知道在何种情况下如何做是最 好的__苏格拉底： 公平即和谐，没有公平就没有和谐_ 柏拉图

公平意味着机会的均等；

机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；

按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。

补偿原则6

公平是什么 公平是得到自己该得的,分担自己该做的 公平意味着处理事情合情合理 中心涵义:社会上每个人都应当被公正平等的

对待,每个人都是独立的、平等的、自由的,社 会给与每个人的机会是均等的,每个人所拥有 的权利神圣不可侵犯

不公平现象 身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比

你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动 会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班 的班级胜出;买东西时买到假货等 社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距 拉大;官员利用权力为自己谋利;择校现象; 足坛黑哨;招聘名额内定;养老金双轨制;运 动员服用兴奋剂取得优胜;弱势群体利益得 不到保证等

公平的重要性

私吞救灾物资 七官员被捕香港媒体报道：四川成都市和德阳市日前发 生官员私吞救灾物资，引发大规模示威与冲 突事件。周三，成都市青羊区发生数百民众 抗议官员占用赈灾帐篷事件，灾民与警方发 生肢体冲突，有人更怒砸警车。 1、导致这次冲突的原因是什么？ 2、如果类似的冲突不能妥善解决，会造成什 么后果？ (失去公平的后果)p102 3、这则材料说明了什么？ 社会稳定需要公平

据调查显示，在清华、北大、北师大等在京名校 招收的新生中，农村学生的比例在下降，城里学生的 比例在上升。其中清华大学的新生中，城里学生占了 近八成，而农村学生的比例仅为21% 。(《武汉晨报 》10月8日)

这则材料说明了什么？ 教育不公危及个人发展。

如果继续这样,将会 ?因为 以致 所以 导致

西部贫困 地区孩子 因、贫困 而辍学

西部人 口受教 育程度 偏低

经济发展中 人才资源缺 乏

西部经济 发展不上 去,东西部 差异越来 越大,社会 不和谐

社会和个人的发展需要公平公平对社会及个人的重要性P102