语文S版小学一年级语文下册《语文百花园三》备课教案

语S版一年级语文优秀教案

教 课 板 语文（S）教学设计 材：语文（S）一年级下册 文：语文百花园三 块：教学设计-教案 设计思路： 1. 以旧知带新知，巩固拼音，学习汉语拼音字母表。 2. 丰富语言积累，正确搭配量词。 3. 充分诵读，引导学生理解谚语，感受到时间的宝贵，知道要珍惜时间。 4. 通过练习巩固本单元所学内容，积累并运用语言，培养口语交际等方面的能 力。 教学目标： 1. 知识与技能： （1）学习《汉语拼音字母表》，引导识记。 （2）巩固上下结构汉字的书写，培养学生写字能力。 （3）认识数量词，并学会使用和。 （4）图文结合，练习细致观察与准确表达。 （5）背诵谚语，知道要珍惜时间。 （6）体会亲情，引导用实际行动回报亲人。 2. 过程与方法： （1）以练为主，发现规律，掌握方法。 （2）抓住要点、指导突破难点，积累运用。 3. 情感态度与价值观： （1）引导学生感受时间的宝贵，知道要珍惜时间。 （2）体会父母无私的爱，教育学生学会关心他人，回报长辈的关爱。

语S版一年级语文优秀教案

重点、难点分析：

1. 正确识记《汉语拼音字母表》；

2. 引导学生懂得要关心、爱护他人。 课前准备：

1. 投影仪。

2. 多媒体课件。

3. 字母卡片。

教学时数：

三课时。

教学过程：

第一课时

一、复习小写字母。

1． （展示课件第三屏

a ）出示小写字母，学生自由朗读。 b

h c d e f g

i

o j

p k l m n

q r

u v w s

x t

y z

2． 指名读，教师适时正音。

3． 小组开火车读，集体评议。

4． 全班齐读。

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二、认读大写字母。 1． （展示课件第四屏）出示路标图片，指名汇报各自的理解。 2． 教师小结：路标中汉字的下面都标着拼音。 3． 引导观察：这些拼音跟我们过去学的一样吗？ 4． 这些就是大写的拼音字母。 5． （展示课件第五屏）逐个出示每个小写字母相对应的大写字母，教师带读。 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 6． 教师边带读边在黑板上按顺序板书汉语拼音字母表，学生同时书写。教师提 示： （1）大、小写字母的读音相同； （2）大、小写字母的占格不一样：所有大写字母都是占四线格的上格和中格， 而小写字母各不相同； （3）大、小写字母的写法不一样：一部分大写字母的写法与小写字母完全一样， 还有一部分写法有很大的区别，要特别注意的是：B G M N Q R 这几个字母的大 写与小写字母完全不同。 7． 学生自由地尝试根据小写字母认读大写字母。 8． 学生按顺序齐读大写字母。 9． 同桌互相检查识记。 10．教师出示字母卡片，学生抢读。 11．（展示课件第六屏）出示由大写字母书写的词句，学生拼读比赛。 ZHONG GUO REN XIAO XUE SHENG YU WEN KE 三、书写大写字母。 1． 教师发拼音本，学生抄写、教师巡视； 2． 随机选择学生练习，投影仪展示，全班评价。 四、唱《字母歌 2/4 拍》（可抄在学习园地上）。