人教版四年级科学下册复习提纲

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苏教版小学《科学》四年级下册复习提纲

第一单元《骨骼与肌肉》

一、填空：

1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。 2、我们全身的骨头分成四部分：（头）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）。 3、人的手骨共有（27）块。

4、和其他动物骨骼一样，人的骨骼也是（又硬又结实），它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。

5、骨头中间的软物质叫（骨髓），它能制造（血细胞）。 6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。 7、（胸骨）、（肋骨）、（脊柱）围成的胸廓保护着心肺这些人体内部重要器官。 8、头骨保护着（脑）。

9、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。 10、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。 11、关节常见的运动方式有：（屈伸）、（旋转）、（既能屈伸又能旋转）。 12、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）。 13、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。

14、要使我们的身体动起来，仅靠（骨骼）是不够的，还必须有（肌肉）的参与。 15、肌肉占到了人身体重量的（40%）。 16、人体肌肉共有（600）多块。

17、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。 18、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。 19、收缩的肌肉摸上去（又紧又硬），还会（变短）。

20、如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉（收缩）时，两块骨头就会相互（靠近）。 21、不运动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。 22、体育运动可以强健我们的（骨骼）和（肌肉）。

23、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样： 增强体力的运动项目：举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目：体操、伸展肢体、游泳。 增强耐力的运动项目：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

24、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）含量高、（钙）含量高的食品。 二、简答：

1、经常运动有哪些好处？

答：改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量；使肌肉发达，体力充沛。 2、怎样预防运动受伤？

答：做好准备活动、穿戴保护器具、使用软垫、掌握正确的方法、选择合适的场所。 3、可以保护内脏器官的骨头有哪些？

答：头骨、胸骨、骨盆。

4、有的青少年弯腰驼背，你认为是怎么回事？我们应该怎么做？

答：这是由于平时不注意坐立行走的姿势使骨骼发育不正常造成的。应该注意多运动，保持正确的姿势。

5、一般说，锻炼之后，哪个部位的肌肉感到特别疲劳，甚至有些酸疼，哪个部位的肌肉就得到了锻炼。与同学试一试，经常跑步可以锻炼哪些部位的肌肉？

答：经常跑步可以锻炼大腿、小腿、胸部、腹部、手臂等部位的肌肉。

6、活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节？我们身上哪个关节最灵活？ 答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、膝关节等。肩关节最灵活。

7、小明说：人体的运动不是由肌肉来完成的，而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。肌肉收缩时，可以产生力量，牵动骨运动。也就是说，肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。根据前面学习的知识，你认为小明说得对吗？为什么？

答：我认为小明说得对。因为人体的各种动作都是由肌肉的收缩带动骨骼运动而实现的。 三、连线：

1、把骨骼与它的作用用线連起来。 头骨 ———————— 脑

胸骨 ———————— 保护心脏和肺 骨盆 ———————— 保护肠和胃

2、把能做出相同动作的关节用线連起来。 肩关节 ———————— 球状关节 膝关节 ———————— 铰链关节 腕关节 ———————— 旋转关节

第二单元《养蚕》

一、填空：

1、蚕卵是（椭圆形）的，呈（淡灰色），中间有些凹下去。 2、刚孵出的小蚕叫（蚁蚕），颜色黑黑的，像蚂蚁，只有（两三毫米）长。 3、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气门）来呼吸的。

4、蚕宝宝是从（头部）开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。 5、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动，这叫（休眠）。

6、在蚕成长的过程中，要经过（4）次蜕皮。然后蚕宝宝身体变得洁白，有些透明，开始练习吐丝。

7、蚕从吐丝到结茧完成大约需要（两）天时间。 8、蚕茧的形状是（椭圆形）的，大约（5）厘米长，（3）厘米宽，一只茧的重量约（1.5—2.5）克。

9、剪开茧子后的蛹还能（正常发育）。

10、蚕蛾的身体分为头、胸、腹（三）部分，胸部有（三）对足，头上的一对触角是（羽毛）形状的。

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11、世界上最先种桑、养蚕、生产丝织品的国家是（中国）。 12、（2000多）年前，我国西汉的（张骞）用（丝绸）打开了中国通往西域各国的贸易通道。 13、一个蚕茧的蚕丝约为（1500）米长，最长的可达（3000米）。 14、抽丝要经过这样几道程序：（1）摘掉蚕茧表面乱丝（2）把蚕茧在开水中浸泡（3）细刷搅动，找出丝头（4）抽丝、测量，缠绕在线板上。 15、蚕的一生分为以下四个阶段：（蚕卵）、（蚕）、（蛹）、（蚕蛾）。

16、象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫（“变态” ）。 17、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过几次变化。 18、蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有（3）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西。 二、简答

1、对于养蚕，你曾有哪些感兴趣的问题想研究？（至少四个） 答：（1）蚕只吃桑叶吗？（2）蚕需要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？（3）蚕会不会生病？生了病怎么办？（4）把蚕放在什么地方养最好呢？ 2、怎样帮刚出壳的小蚕挪地方？

答：可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它挪地方。 3、结合养蚕情况，写一写蚁蚕是什么样的？

答：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此叫它蚁蚕，一般只有3-4毫米长，身上有一根不长的细丝，作用是将它固定在食物上，以免被风吹跑。

4、在养蚕活动中小亮想“比一比吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，那个长得更好些？”，你认为他是怎样研究的？

答：把蚕分为两组，一组用桑叶养，一组用莴苣叶养，注意做好记号，决定喂莴苣叶的蚕，不能接触桑叶，每周测其体长，接好茧后用天平称重，并测量茧的长度和宽度，就能比较出哪个长得更好。

5、把蝴蝶的一生的几个过程写出来。

答：卵→毛毛虫（幼虫）→蛹→蝴蝶（成虫）

第三单元《物体的运动》

一、填空：

1、判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为（参照物）。

2、参照物是事先假定为（不动）或（静止）的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 3、选择不同的（参照物），判断物体是否（运动）的结论也不相同。

例如：在开行着的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照 …… 此处隐藏：4273字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……