三年级-第八单元-可能性大小

小学数学(人教版)三年级 上册

可能性的大小

小红希望一次就能摸出一个黄球，我们建议她从哪个盒子 里摸？为什么？ 哪个盒子摸到黄球的可能性大呢？为什么？

1

2

3

猜一猜

里面放了黄白两种数量不一样的球，摸到哪种颜色球的 可能性大呢？

白球 正

黄球 正 正 正

共( 5 )次

共( 15 )次

看着这两个数据，你们有想法吗？

通过这个活动，

你们得到了什么 结论？

数量多 数量少

可能性大 可能性小

只有摸的次数越多，摸出黄球的可能性就越大。

试验提示： 摸的次数要尽可能的多， 每次摸完放回摇匀再摸。

试验记录表白球 ( 猜想： 白球 黄球 红球 )个 摸出( 摸出( 黄球( )个 红球( )个

)的可能性最大； )的可能性最小。 共( 共( 共( )次 )次 )次

可能性大小与物体数量多少是密切相关的。

每次摸一个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？ 你能用线连一连吗？

摸出红球 的可能性大

摸出的一定 是黄球

摸出黄球的 可能性大

摸出的一定 是红球

某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当 人或车随意经过该路口时，遇到哪一 种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的 可能性最小？根据是什么？

一只小鸟受伤后，落在下图的 哪一块可能性最大( B ) A、① B、② C.、③ D、一样大①

②

③

抽奖活动一 等 奖 三等奖 二等奖 一 等 奖 二等奖

三等奖